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學習的革命:豐臺區STEAM教育發展的研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787565678837
- 條形碼：9787565678837 ; 978-7-5656-7883-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學習的革命:豐臺區STEAM教育發展的研究與實踐 本書特色
STEAM教育理念近年來備受重視，本書基于實踐的豐富案例研究，能夠為其他區域和學校開展STEAM教學提供有益參考。
學習的革命:豐臺區STEAM教育發展的研究與實踐 內容簡介
本書是對北京市豐臺區近5年來開展STEAM教育相關情況的經驗總結和成果匯總，分上、下兩篇，分別例舉了豐臺區和區內部分學校對STEAM教育的研究和實踐情況。上篇包括區域研究、學校創新成果兩個部分。區域研究從STEAM教師培訓、研學旅行課程、教學評一體化領域展現豐臺區全面開展STEAM教育研究工作的研究成果。學校創新成果則是豐臺區6所中小學代表呈現的基于學校實際進行的校本研修情況。下篇按照中學、小學、幼兒園三個學段共遴選了20篇校(園)本化原創STEAM課程案例，案例的設計者分別來自豐臺區10所學校的語文、科學、技術、數學、生物、美術、化學、物理等多個學科教師，以及6所幼兒園教師。
學習的革命:豐臺區STEAM教育發展的研究與實踐 目錄
上篇 豐臺區STEAM教育研究與學校創新成果
**章 豐臺區STEAM教育研究系列成果
教師培訓帶動區域STEM教育發展的策略研究
STEAM項目學習理念下的研學旅行課程研究
通過厘清目標、設計有效的評價量規促進教學——STEAM教學評一體化實施策略
第二章 豐臺區學校創新成果
基于“非遺”傳承的“絹人動畫”STEAM課程開發
提升教師科學素養的STEAM項目式教研實踐——以國家海洋博物館教研課程為例
基于STEAM項目牽引的翻轉課堂科技探究式教學——后疫情時代網絡教學環境下的新型教學模式
小學教師項目化學習校本培訓的實踐研究
建立STEAM教育長效機制的探索與實踐
基于STEAM課程促進小學生高階思維發展的實踐研究
下篇 豐臺區STEAM課程實踐案例
第三章中學課程案例
以成語絹人動畫為載體的多學科融合課程實踐
“妙手生春”——多學科融合創作定格動畫
小小營養管理師
STEAM教育理念下“海底兩萬里”教學探究
汽車天眼通——為車安上一雙眼
“健康”與“智能”有個“約會”
學生如何在校園中科學佩戴口罩
健康茶飲達人坊
第四章 小學課程案例
小花窗大世界
漢字文化的傳播
“懸浮”桌子
我的房間
防震高塔
校園儲物柜巧設計
提高鳳仙花教室種植成活率
垃圾袋破袋裝置的設計
第五章 幼兒園課程案例
節水大挑戰
廚余垃圾桶設計師
探秘水循環
瘋狂納諾蟲
參考文獻
后記
展開全部
學習的革命:豐臺區STEAM教育發展的研究與實踐 作者簡介
石群雄，北京教育學院豐臺分院黨委副書記，北京市中小學教師信息技術應用能力提升工程專家組成員，全國創新課堂大賽評審委員會委員，jiaoyubu-英特爾未來教育優秀主講教師，國培計劃和大學慕課講師。多年從事與教育技術相關的培訓和研究工作，研究成果多次在全國和市區獲獎，并在多家核心期刊發表。
崔志鋼，北京教育學會微格教學研究會秘書長、豐臺教育學會微格教學研究會會長，長期從事小學數學、教師培訓、STEAM教育和微格教學的研究；曾被評為全國數學邀請賽小學數學競賽優秀輔導員、北京市教師培訓優秀管理者；主持和參與多項全國、市區重點課題的研究；擔任《小學數學微格教學教程》等多部圖書，撰寫的論文多次在全國、市區獲一二等獎并在多本刊物中發表；指導多人參加全國、市區教學評優活動并獲一、二等獎。
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