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探索生長密碼:中國農業科學院附屬小學提升學生學習品質的實踐研究 版權信息
- ISBN：9787511578396
- 條形碼：9787511578396 ; 978-7-5115-7839-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
探索生長密碼:中國農業科學院附屬小學提升學生學習品質的實踐研究 本書特色
本書從學習品質出發，記錄農科院附小在課程與教學改革、教育教學效益的提高等方面做出的寶貴探索，適合教育工作者、廣大家長以及關注教育的社會各界人士閱讀。這本書不僅呈現了中國農業科學院附屬小學兩年多課題研究的成果，更是中國農業科學院附屬小學多年來辦學品質和教育智慧的呈現，是新時代交出的教育答卷。
探索生長密碼:中國農業科學院附屬小學提升學生學習品質的實踐研究 內容簡介
本書結合前沿教育理論與農科院附小的真實教育實踐，探討“如何提升小學生的學習品質”這一問題。全書分上下兩篇：上篇為理論篇，主要介紹學習品質的內涵與價值，以及農科院附小提升學生學習品質的綜合策略；下篇為實踐篇，主要從教學設計、課堂教學案例、班主任德育故事與學生成長故事四個方面，介紹農科院附小在生長教育理念之下，如何提升學生的學習品質。
探索生長密碼:中國農業科學院附屬小學提升學生學習品質的實踐研究 目錄
上篇 探索生長密碼 —— 學習品質培養的理論研究
**章 生長尋根——學習品質的內涵和價值 \\ 003
一、學習品質的本質內涵 \\ 004
二、學習品質的意蘊價值 \\ 016
三、學習品質的影響因素 \\ 024
第二章 生長溯源——學習品質研究的背景分析 \\ 037
一、中華優秀傳統文化對學習品質培養的引領作用 \\ 038
二、時代發展對學生學習品質培養的需求 \\ 043
三、核心素養導向下的課程改革對學習品質培養的要求 \\ 046
四、農科院附小對學習品質的研究 \\ 051
第三章 生長有道——學習品質提升的綜合策略 \\ 057
一、提升學生學習品質的六個轉變 \\ 058
二、提升學生學習品質的多元路徑 \\ 063
三、提升學生學習品質的評價體系 \\ 091
下篇 追尋生長足跡—— 學習品質為生長賦能的實踐探索
**章 課堂上的拔節——還原真實情境，聚焦學習品質 \\ 105
《一個接一個》教學設計 \\ 106
《小籃球——體前變向換手運球》教學設計 \\ 116
《貨比三家》教學設計 \\ 126
《日月明》教學設計 \\ 135
《圓明園的毀滅》教學設計 \\ 145
《精衛填海》教學設計 \\ 154
《圓明園的毀滅》教學設計 \\ 165
《需要多少錢》教學設計 \\ 176
《四季之美》教學設計 \\ 186
《爬天都峰》教學設計 \\ 196
第二章 搭建生長支架——高品質教學中的學習密碼 \\ 209
對比探究，理解算理，培養品質 \\ 210
巧用學習支架，助力學生表達自覺 \\ 219
低年級閱讀“**本書”的策略建構 \\ 231
設計情境，挑戰思維，提升水平 \\ 237
小游戲，大成效 \\ 246
借助支架，曲線梳理，提升品質 \\ 257
錦囊妙計，助力學生激發學習動機 \\ 266
復習課，也很有趣 \\ 276
聚焦學習策略，提升學習品質 \\ 283
立足學情，巧設支架，提升品質 \\ 289
第三章 守護生長的力量——用心培育，用愛守護 \\ 293
600秒，從“搶險消防隊”到“安心游樂園” \\ 294
動之以情，曉之以理，以誠相待，架起橋梁 \\ 296
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——如何讓學生愛上數學學科，愛上數學老師？ \\ 301
小“魔王”變身小“暖男” \\ 303
做孩子信任的“孫媽媽” \\ 307
為愛代言 以筆為媒——架起親子關系溝通的橋梁 \\ 309
播撒愛的抱抱 \\ 311
從“小紙條”里挖掘出《土豆報》的故事 \\ 314
我和我的新疆娃娃 \\ 315
因材施教，用愛守護——我與“小小藝術家”的故事 \\ 317
第四章 見證美麗綻放——隱性學習品質化為顯性的多元生長 \\ 321
學之志 \\ 322
學習鋼琴的闖關經歷 \\ 323
有趣的預習 \\ 324
我是一名小講解員 \\ 326
我的鋼琴故事 \\ 327
我的學習工具箱 \\ 328
專心上網課 \\ 329
我的成長故事 \\ 330
小提琴學習之旅 \\ 332
我的背誦方法 \\ 333
不平凡的一個學期 \\ 335
我的復習秘訣 \\ 336
我的跑步經歷 \\ 337
求學貴勤，努力向上——我的語文學習故事 \\ 339
學游泳 \\ 340
數學考100分的方法 \\ 341
四步復習法 \\ 342
成長讓我快樂有力量 \\ 344
滑輪滑 \\ 346
成長的三個層次 \\ 347
家務活不簡單 \\ 349
練琴的故事 \\ 350
學習的苦與樂 \\ 351
練習升旗 \\ 352
我的學習方法 \\ 354
后記 \\ 356
展開全部
探索生長密碼:中國農業科學院附屬小學提升學生學習品質的實踐研究 作者簡介
劉芳，中國農業科學院附屬小學教育集團校長，碩士，高級職稱，中央財經大學城市管理學院、中央民族大學教育學院兼職教授，北京＋銀川川西夏小學名校長工作室導師，中國教育學會教育扶貧專家，北京市勞動模范、北京市五四青年獎章獲得者。在核心期刊發表多篇文章，出版十余部著作，研究成果獲北京市基礎教育教學成果二等獎。
李寧，中國農業科學院附屬小學黨委書記，獲海淀區教育科研成果一等獎、海淀區教育優質均衡發展突出貢獻獎，被評為海淀區優秀黨務工作者。
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