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德國教師教育思想史研究 版權信息
- ISBN:9787577106748
- 條形碼:9787577106748 ; 978-7-5771-0674-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
德國教師教育思想史研究 內容簡介
本書內容包括:緒論、教員養(yǎng)成所時期的教師教育思想、師范學校時期的教師教育思想、師范學院時期的教師教育思想、綜合大學時期的教師教育思想、德國教師教育思想發(fā)展的多維分析。
德國教師教育思想史研究 目錄
**章緒論
節(jié)當前國內有關“教師教育思想”的研究
節(jié)德國教師教育思想發(fā)展階段的劃分
第三節(jié)德國教師教育思想的分析維度
章教員養(yǎng)成所時期的教師教育思想
節(jié)初等教育、中等教育的發(fā)展
節(jié)教員養(yǎng)成所及其蘊含的教師教育思想
第三節(jié)官方文件所體現(xiàn)的教師教育思想
第四節(jié)教育家的教師教育思想
第三章師范學校時期的教師教育思想
節(jié)1紀的德國社會與教育
節(jié)師范學校大發(fā)展及其背后隱含的教師教育思想
第三節(jié)雙軌制、兩階段、兩考試的教師教育的形成及其思想基礎
第四節(jié)大學中教育學講座的出現(xiàn)
第五節(jié)教育家的教師教育思想
第四章師范學院時期的教師教育思想
節(jié)世紀年代60年代的德國教育
節(jié)師范學院的興起與
第三節(jié)小學教師培養(yǎng)高等教育化的思想基礎第四節(jié)雙軌制教師教育的完善及其思想基礎
第五節(jié)教育家的教師教育思想
第五章綜合大學時期的教師教育思想
節(jié)世紀60年代后德國中小學教育的發(fā)展
節(jié)教師教育大動及其思想基礎
第三節(jié)標準本位教師教育的推行及其思想基礎
第四節(jié)“修業(yè)一見修”一體化的教師教育及其思想基礎
第五節(jié)教育家的教師教育思想
第六章德國教師教育思想發(fā)展的多維分析
節(jié)理想的教師應具備怎樣的素養(yǎng)
節(jié)教師培養(yǎng)應在什么機行
第三節(jié)怎樣平衡教師教育中的理論學踐學節(jié)怎樣實現(xiàn)教師教育中學術與師范的平衡
第五節(jié)為了培養(yǎng)高素質的教師,教師教育機構應設置哪些課程
第六節(jié)怎樣的教育方法是為有效的
第七節(jié)怎樣對教師教行有效的組織
參考文獻
后記
展開全部
德國教師教育思想史研究 作者簡介
周成海,1974年生,1992年進入東北師范大學教育系學習,2007年于東北師范大學國際與比較教育研究所獲得教育學博士學位。現(xiàn)為遼寧師范大學教育學部教授,博士生導師。主要從事教師教育和比較教育研究,在《教師教育研究》《比較教育研究》等核心期刊發(fā)表論文多篇。
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