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職業教育人才培養模式改革研究 版權信息
- ISBN：9787205109165
- 條形碼：9787205109165 ; 978-7-205-10916-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業教育人才培養模式改革研究 本書特色
當前我國職業教育發展實現了歷史性的新跨越，進入了“黃金時期”， 站在新的歷史起點，推進職業教育高質量發展已成為“國之大者”。職業教育人才培養模式一直是我國職業教育領域改革關注的重點問題。本書當前實際出發，對未來職業教育人才培養模式改革提出具有前瞻性的對策建議。
職業教育人才培養模式改革研究 內容簡介
本書共包括五個部分，梳理了我國職業教育發展的脈絡，重點分析了我國職業教育發展的理念、道路、政策和人才培養，總結我國職業教育人才培養的典型模式，并從培養理念、培養目標、質量為本和培養實施4個維度論述了新時代職業教育人才培養模式改革的價值取向，對新時代職業教育人才培養模式改革進行展望，推進我國職業教育人才培養模式改革與創新。夯實了我國職業教育人才培養模式改革的理論基礎，豐富了我國職業教育人才培養模式的理論研究，為我國職業教育人才培養模式改革提出可操作性的舉措。
職業教育人才培養模式改革研究 目錄
前言
**章 職業教育人才培養模式的理論概述
**節 職業教育人才培養模式
第二節 我國職業教育發展的歷史回顧
第三節 黨的十八大以來我國職業教育的發展
第四節 新時代我國職業教育發展的展望
第五節 我國職業教育人才培養模式改革的動因
第二章 我國職業教育人才培養模式的探索
**節 我國職業教育人才培養模式的歷史沿革
第二節 我國職業教育人才培養的典型模式
第三節 我國職業教育人才培養改革的實踐
第四節 我國職業教育人才培養模式存在的問題
第三章 國外職業教育人才培養的典型模式
**節 德國的“雙元制”
第二節 英國的現代學徒制
第三節 澳大利亞的TAFE模式
第四節 美國的社區學院模式
第五節 國外典型職業教育人才培養模式的借鑒
第四章 新時代我國職業教育人才培養模式的建構
**節 新時代職業教育人才培養模式建構的理論基礎
第二節 新時代職業教育人才培養模式建構的指導思想
第三節 新時代職業教育人才培養模式建構的基本原則
第四節 新時代職業教育人才培養模式改革的價值取向
第五章 新時代職業教育人才培養模式改革的展望
**節 構建中國特色學徒制
第二節 推行中國特色企業新型學徒制
第三節 構建以學習者為中心的職業教育人才培養模式
參考文獻
后記
展開全部
職業教育人才培養模式改革研究 作者簡介
高明，1982年11月生，遼寧省沈陽市人。中共黨員。遼寧大學高等教育研究所教育經濟與管理研究室主任，研究員，管理學博士，碩士研究生導師，美國密蘇里大學圣路易斯校區公派訪問學者，遼寧省教育與經濟社會發展研究重點基地研究員，南京特殊教育師范學院特殊教育研究院客座研究員，遼寧省第十一批“百千萬人才工程”“千”層次人才，沈陽市高層次人才“領軍人才（C類）”。 主要研究方向是高等職業教育和比較職業技術教育，在《東北大學學報（社會科學版）》《現代教育管理》《職教論壇》《職業技術教育》《教育與職業》等期刊發表論文50余篇；出版學術專著和教材4部，參編著作10余部；多篇資政建議獲省市級領導肯定性批示；主持國家社科基金等各級各類課題10余項；多次獲省教學成果獎、省級科技進步獎和教育科研優秀成果獎等獎項。 入選全國研究生教育評估監測專家庫專家，中國社會科學評價研究院A刊評審專家，沈陽市社會科學人才庫專家，遼寧中華職教社專家委員會委員。
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