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教育研究探索集 版權(quán)信息
- ISBN：9787522523842
- 條形碼：9787522523842 ; 978-7-5225-2384-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育研究探索集 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是作者的自選文集，寫作時(shí)間跨度40余年，選入文章40篇。**部分“教育目的思考”，同首歷史，面向?qū)嶋H，作者闡述了對(duì)教育目的、意義、作用及其三維結(jié)構(gòu)的理解，探討了馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說的精髓，提出了全面落實(shí)我國社會(huì)主義教育目的的建議。第二部分“城鄉(xiāng)教育改革”，重點(diǎn)論述了“柯橋教育實(shí)驗(yàn)”，提出了制訂農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量規(guī)格的意見，對(duì)重點(diǎn)中學(xué)本質(zhì)與責(zé)任和中小學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)也作了探索。第三部分“德育問題研究”，既研究了有關(guān)中小學(xué)生德育教育的規(guī)律性問題，也對(duì)當(dāng)時(shí)的若干德育熱點(diǎn)問題表達(dá)了自己的意見。第四部分“班級(jí)教育研究”包含兩個(gè)方面，一是研究探索了班級(jí)教育中包括班集體建設(shè)、愛國主義教育、班主任談話等幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，強(qiáng)調(diào)要讓每位學(xué)生都成為班集體的主人；二是對(duì)進(jìn)一步提升班主任的智慧作了研究和探索。第五部分闡述了作者對(duì)家教和師德的見解。
教育研究探索集 目錄
教育目的思考
教育目的論
美育簡(jiǎn)論
關(guān)于落實(shí)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合原則的思考
城鄉(xiāng)教育改革
浙江農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育改革初探——紹興市農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育調(diào)查
制定農(nóng)村九年制義務(wù)教育質(zhì)量規(guī)格的幾個(gè)問題
讓整體實(shí)驗(yàn)沿著自己的軌道健康發(fā)展
經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村教育模式研究——“柯橋教育實(shí)驗(yàn)”第二輪實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
遵循教育規(guī)律辦好人民教育——“柯橋教育實(shí)驗(yàn)”的重要啟示
論重點(diǎn) 中學(xué)的本質(zhì)與責(zé)任
義務(wù)教育階段實(shí)施新課程三維目標(biāo)研究(課題方案)
一項(xiàng)值得稱道的改革研究
中小學(xué)生的特長(zhǎng)及其培養(yǎng)
聚焦“學(xué)本課堂”——永昌一小聽課
德育問題研究
重視德育是教育規(guī)律
德育特點(diǎn)和作用
品德結(jié)構(gòu)與品德要素
青少年品德形成發(fā)展的一般規(guī)律
德育的原則和方法
17年德育的粗略回顧
愛國主義教育在學(xué)校教育中的地位與任務(wù)
論現(xiàn)階段德育工作的導(dǎo)向
論民族氣節(jié)教育
努力開創(chuàng)德育科學(xué)研究的新局面——全國德育學(xué)術(shù)討論會(huì)綜述
簡(jiǎn)論培養(yǎng)兒童青少年對(duì) 和社會(huì)的責(zé)任心
浙江省傳統(tǒng)倫理道德與青少年教育調(diào)查報(bào)告
中小學(xué)中華傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容的確定
加強(qiáng)兒童青少年的艱苦奮斗教育培育21世紀(jì)新長(zhǎng)征的生力軍
諸葛亮的立志思想及其意義
道德啟蒙教育概述
中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要有新作為
班級(jí)教育研究
班集體建設(shè)的原理
班主任談話
贊“春泥精神”
對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是中小學(xué)班主任的首要職責(zé)
讓每位學(xué)生都成為現(xiàn)代班集體的主人
當(dāng)代班主任的精神和智慧
向郭葆鈁老師學(xué)習(xí)什么
我們班(案例)
師德和家庭教育
漫話師德修養(yǎng)
中國古代名人家教舉要
關(guān)于家庭教育的思考——在全 長(zhǎng)學(xué)校學(xué)術(shù)研討會(huì)上的總結(jié)講話
附錄
我的書面成果
與我有關(guān)的教育研究課題
后記
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