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一路耕耘一路歌 版權(quán)信息
- ISBN：9787570456628
- 條形碼：9787570456628 ; 978-7-5704-5662-8
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
一路耕耘一路歌 目錄
**編教師成長歷程
**章教師成長**歷程：走進理論
——理論推進教育發(fā)展，實踐指導專業(yè)成長
淺析課堂教學中的合作學習
義務(wù)教育階段的英語課堂教學反思
淺析初中英語“高效課堂”
淺談如何在初中英語教學5個“基本環(huán)節(jié)”提出問題
從“同課異構(gòu)”課中尋找英語教師專業(yè)發(fā)展的基點
——在“英華基金”靖遠縣小學英語教師教學能力提升研討會上的點評和體會
簽單式認定，課時化管理
——淺談教師工作量認定
落實教師考勤制度，建立學校管理體系
——淺析學校教師出勤、請假制度
初中英語教學情境創(chuàng)設(shè)的理論研究
第二章教師成長第二歷程：走進培訓
……
**章教師成長**歷程：走進理論
——理論推進教育發(fā)展，實踐指導專業(yè)成長
淺析課堂教學中的合作學習
義務(wù)教育階段的英語課堂教學反思
淺析初中英語“高效課堂”
淺談如何在初中英語教學5個“基本環(huán)節(jié)”提出問題
從“同課異構(gòu)”課中尋找英語教師專業(yè)發(fā)展的基點
——在“英華基金”靖遠縣小學英語教師教學能力提升研討會上的點評和體會
簽單式認定，課時化管理
——淺談教師工作量認定
落實教師考勤制度，建立學校管理體系
——淺析學校教師出勤、請假制度
初中英語教學情境創(chuàng)設(shè)的理論研究
第二章教師成長第二歷程：走進培訓
……
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