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思維導(dǎo)圖教學(xué)法:寫給中小學(xué)老師的思維導(dǎo)圖課 版權(quán)信息
- ISBN：9787515358314
- 條形碼：9787515358314 ; 978-7-5153-5831-4
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思維導(dǎo)圖教學(xué)法:寫給中小學(xué)老師的思維導(dǎo)圖課 本書特色
◆一線教師親身教學(xué)實(shí)踐匯聚而成的中小學(xué)思維導(dǎo)圖教學(xué)參考書。 ◆課堂教學(xué)與思維導(dǎo)圖完美結(jié)合的典范。 ◆新時(shí)代、新思維、新課堂、新教學(xué)塑造新教師的神兵利器。
思維導(dǎo)圖教學(xué)法:寫給中小學(xué)老師的思維導(dǎo)圖課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一本基于一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面向全國中小學(xué)教師，精心打造出來的思維導(dǎo)圖教學(xué)參考書。 本書用思維導(dǎo)圖作為思維工具，分享了不同課堂目標(biāo)需求下的思維導(dǎo)圖多元用法。 本書的優(yōu)勢(shì)在于，理論+案例+示范圖，對(duì)所有學(xué)科、所有老師都實(shí)用，具有很強(qiáng)的實(shí)際參考價(jià)值。 本書的重要特點(diǎn)是，無論懂不懂思維導(dǎo)圖的老師，都可以對(duì)照學(xué)習(xí)、提高。 本書同樣可供全國中小學(xué)生閱讀。借助思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生發(fā)展多元能力，并讓知識(shí)和能力實(shí)行可見和可測(cè)的突破，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的多元能力的發(fā)展。
思維導(dǎo)圖教學(xué)法:寫給中小學(xué)老師的思維導(dǎo)圖課 目錄
推薦序
自序
第1章 繪圖能力課
1.1 翻轉(zhuǎn)課堂版
1.2 迷你版
1.3 40分鐘版
第2章 管理能力課
2.1 開學(xué)**課
2.2 “腦力值”管理系統(tǒng)
2.3 課程指南
2.4 違規(guī)問題
2.5 布置作業(yè)
第3章 課堂能力課
3.1 板書設(shè)計(jì)
3.2 小組合作
3.3 教學(xué)設(shè)計(jì)
第4章 應(yīng)用能力課
4.1 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
4.2 題型解構(gòu)
4.3 解題
第5章 綜合能力課
5.1 計(jì)劃與復(fù)盤
5.2 反饋
5.3 自我教育
5.4 加強(qiáng)記憶
第6章 PBL能力課
6.1 微型PBL——“心心”之火
6.2 深度PBL——榜樣青春
致謝
展開全部
思維導(dǎo)圖教學(xué)法:寫給中小學(xué)老師的思維導(dǎo)圖課 作者簡(jiǎn)介
李媛，清華大學(xué)教育學(xué)博士。 現(xiàn)任教于重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一直從事一線教學(xué)工作，每堂課必有思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，三年內(nèi)持續(xù)影響上萬名學(xué)生用思維導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，多次受邀在各學(xué)校為師生進(jìn)行關(guān)于思維導(dǎo)圖的主題課程分享。 中國首屆思維導(dǎo)圖授權(quán)導(dǎo)師(TLI) 全國專業(yè)人才儲(chǔ)備工作委員會(huì)思維導(dǎo)圖(高級(jí))講師
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