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近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)演變 版權(quán)信息
- ISBN：9787513086110
- 條形碼：9787513086110 ; 978-7-5130-8611-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)演變 本書特色
1840—1949年，河北、天津、北京的蒙學(xué)教育發(fā)展?fàn)顩r
近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)演變 內(nèi)容簡介
本書研究中國近現(xiàn)代蒙學(xué)教育的發(fā)展歷程，聚焦燕趙這一具有代表性的地區(qū)，厘清該地區(qū)蒙 學(xué)教育發(fā)展?fàn)顩r，對構(gòu)建現(xiàn)代幼兒蒙學(xué)教育體系，尋找蒙學(xué)與幼兒園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育傳承 的契合點(diǎn)具有一定的啟發(fā)意義，也可在一定程度上為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)一份綿薄之 力 。
近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)演變 目錄
上篇 燕趙蒙學(xué)發(fā)展概況
**章 燕趙蒙學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
**節(jié) 古代燕趙蒙學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展
第二節(jié) 近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展
第三節(jié) 古代燕趙蒙學(xué)和近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)關(guān)系演變
中篇 燕趙蒙學(xué)在近現(xiàn)代面臨的挑戰(zhàn)
第二章 河北蒙學(xué)發(fā)展概況
**節(jié) 河北近現(xiàn)代蒙學(xué)的職能
第二節(jié) 河北近現(xiàn)代蒙學(xué)的課程
第三節(jié) 河北近現(xiàn)代蒙學(xué)的教材
第四節(jié) 河北近現(xiàn)代蒙學(xué)的教法
第五節(jié) 河北近現(xiàn)代蒙學(xué)的管理
第三章 天津蒙學(xué)發(fā)展概況
**節(jié) 天津近現(xiàn)代蒙學(xué)的職能
第二節(jié) 天津近現(xiàn)代蒙學(xué)的課程
第三節(jié) 天津近現(xiàn)代蒙學(xué)的教材
第四節(jié) 天津近現(xiàn)代蒙學(xué)的教法
第五節(jié) 天津近現(xiàn)代蒙學(xué)的管理
第四章 北京蒙學(xué)發(fā)展概況
**節(jié) 北京近現(xiàn)代蒙學(xué)的職能
第二節(jié) 北京近現(xiàn)代蒙學(xué)的課程
第三節(jié) 北京近現(xiàn)代蒙學(xué)的教材
第四節(jié) 北京近現(xiàn)代蒙學(xué)的教法
第五節(jié) 北京近現(xiàn)代蒙學(xué)的管理
下篇 中西文化沖突下燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)嬗變的內(nèi)在動因
第五章 中西文化沖突下燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)的轉(zhuǎn)型
**節(jié) 燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)教材的轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)職能的轉(zhuǎn)型
第三節(jié) 燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)型
第四節(jié) 燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)教法的轉(zhuǎn)型
第五節(jié) 燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)
結(jié)語 近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)對當(dāng)代教育的啟示
主要參考文獻(xiàn)
**章 燕趙蒙學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
**節(jié) 古代燕趙蒙學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展
第二節(jié) 近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展
第三節(jié) 古代燕趙蒙學(xué)和近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)關(guān)系演變
中篇 燕趙蒙學(xué)在近現(xiàn)代面臨的挑戰(zhàn)
第二章 河北蒙學(xué)發(fā)展概況
**節(jié) 河北近現(xiàn)代蒙學(xué)的職能
第二節(jié) 河北近現(xiàn)代蒙學(xué)的課程
第三節(jié) 河北近現(xiàn)代蒙學(xué)的教材
第四節(jié) 河北近現(xiàn)代蒙學(xué)的教法
第五節(jié) 河北近現(xiàn)代蒙學(xué)的管理
第三章 天津蒙學(xué)發(fā)展概況
**節(jié) 天津近現(xiàn)代蒙學(xué)的職能
第二節(jié) 天津近現(xiàn)代蒙學(xué)的課程
第三節(jié) 天津近現(xiàn)代蒙學(xué)的教材
第四節(jié) 天津近現(xiàn)代蒙學(xué)的教法
第五節(jié) 天津近現(xiàn)代蒙學(xué)的管理
第四章 北京蒙學(xué)發(fā)展概況
**節(jié) 北京近現(xiàn)代蒙學(xué)的職能
第二節(jié) 北京近現(xiàn)代蒙學(xué)的課程
第三節(jié) 北京近現(xiàn)代蒙學(xué)的教材
第四節(jié) 北京近現(xiàn)代蒙學(xué)的教法
第五節(jié) 北京近現(xiàn)代蒙學(xué)的管理
下篇 中西文化沖突下燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)嬗變的內(nèi)在動因
第五章 中西文化沖突下燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)的轉(zhuǎn)型
**節(jié) 燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)教材的轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)職能的轉(zhuǎn)型
第三節(jié) 燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)型
第四節(jié) 燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)教法的轉(zhuǎn)型
第五節(jié) 燕趙近現(xiàn)代蒙學(xué)轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)
結(jié)語 近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)對當(dāng)代教育的啟示
主要參考文獻(xiàn)
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近現(xiàn)代燕趙蒙學(xué)演變 作者簡介
趙娟，河北保定人，教育學(xué)博士，河北大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育系主任，副教授，碩士生導(dǎo)師。英國羅漢普頓大學(xué)、英國中央蘭開夏大學(xué)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部訪問學(xué)者。研究方向：中國教育史、教師專業(yè)發(fā)展。
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