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創新創業教育理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787302645634
- 條形碼：9787302645634 ; 978-7-302-64563-4
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創新創業教育理論與實踐 本書特色
《創新創業教育理論與實踐》聚焦高校的創新創業教育，從創新創業教育的理念、文化、方法、內容、路徑、評價等方面研究創新創業教育的理論和實踐。
創新創業教育理論與實踐 內容簡介
創新創業教育是高校人才培養的重要內容。《創新創業教育理論與實踐》聚焦高校的創新創業教育，從創新創業教育的理念、文化、方法、內容、路徑、評價等方面研究創新創業教育的理論和實踐。《創新創業教育理論與實踐》基于創新創業教育的規律，注重理論與實踐相結合，提出如何構建分層分類的創新創業教育新體系、建立基于實踐的創新創業教育新模式、新方法、新路徑和評價方式。《創新創業教育理論與實踐》對于當下高校的創新創業教育具有重要的借鑒意義及參考價值。
創新創業教育理論與實踐 目錄
**章??導 言 / 001
一、創新創業教育的內涵 / 001
二、創新創業教育的發展 / 006
三、創新創業教育的作用 / 018
四、創新創業教育的問題 / 019
五、創新創業教育的內容 / 022
第二章??認知創新創業 / 026
一、為什么要創業 / 027
二、創業是否能教 / 030
三、什么年齡創業更好 / 031
四、大學生是否適合創業 / 034
五、創業是否需要團隊 / 036
六、創業者要有什么特質 / 038
七、創新創業并非高大上 / 040
八、創業要做哪些準備 / 044
第三章??創新創業文化 / 049
一、創新創業文化定義 / 049
二、創新創業文化內涵 / 051
三、創新創業文化培育 / 058
四、創新創業文化案例 / 063
第四章??創新創業教育方法 / 071
一、實踐教學法 / 072
二、案例教學法 / 075
三、團隊教學法 / 080
四、項目教學法 / 088
五、思創融合教學法 / 092
六、體驗式教學法 / 096
第五章??創新創業競賽 / 101
一、創新創業大賽的目的 / 101
二、創新創業大賽的意義 / 102
三、國外創新創業大賽 / 106
四、“互聯網 ”創新創業大賽 / 110
第六章??創新創業教育實踐 / 130
一、構建學科競賽創新平臺 / 130
二、構建工程訓練實踐平臺 / 137
三、實施創新創業訓練計劃 / 143
四、開設創新創業實驗班 / 150
五、組建創新創業社團 / 155
六、建立創新創業實踐學分制度 / 162
第七章??創新創業孵化 / 168
一、創業孵化 / 168
二、創業孵化鏈 / 171
三、創業融資 / 180
第八章??數字時代的創新創業教育 / 189
一、什么是數字經濟 / 190
二、數字時代創業新范式 / 193
三、數字時代的創新創業模式 / 198
四、數字時代創新創業教育的特征 / 201
五、數字時代創新創業教育的內容 / 204
第九章??創新創業教育評價 / 208
一、教育評價理論發展 / 208
二、創新創業教育評價的政策導向 / 210
三、創新創業教育評價的內容 / 212
四、創新創業教育評價主體 / 213
五、創新創業教育評價優化路徑 / 228
第十章??創新創業教育案例分析 / 230
一、美國創新創業教育案例 / 230
二、德國創新創業教育案例 / 246
三、新加坡創新創業教育案例 / 248
一、創新創業教育的內涵 / 001
二、創新創業教育的發展 / 006
三、創新創業教育的作用 / 018
四、創新創業教育的問題 / 019
五、創新創業教育的內容 / 022
第二章??認知創新創業 / 026
一、為什么要創業 / 027
二、創業是否能教 / 030
三、什么年齡創業更好 / 031
四、大學生是否適合創業 / 034
五、創業是否需要團隊 / 036
六、創業者要有什么特質 / 038
七、創新創業并非高大上 / 040
八、創業要做哪些準備 / 044
第三章??創新創業文化 / 049
一、創新創業文化定義 / 049
二、創新創業文化內涵 / 051
三、創新創業文化培育 / 058
四、創新創業文化案例 / 063
第四章??創新創業教育方法 / 071
一、實踐教學法 / 072
二、案例教學法 / 075
三、團隊教學法 / 080
四、項目教學法 / 088
五、思創融合教學法 / 092
六、體驗式教學法 / 096
第五章??創新創業競賽 / 101
一、創新創業大賽的目的 / 101
二、創新創業大賽的意義 / 102
三、國外創新創業大賽 / 106
四、“互聯網 ”創新創業大賽 / 110
第六章??創新創業教育實踐 / 130
一、構建學科競賽創新平臺 / 130
二、構建工程訓練實踐平臺 / 137
三、實施創新創業訓練計劃 / 143
四、開設創新創業實驗班 / 150
五、組建創新創業社團 / 155
六、建立創新創業實踐學分制度 / 162
第七章??創新創業孵化 / 168
一、創業孵化 / 168
二、創業孵化鏈 / 171
三、創業融資 / 180
第八章??數字時代的創新創業教育 / 189
一、什么是數字經濟 / 190
二、數字時代創業新范式 / 193
三、數字時代的創新創業模式 / 198
四、數字時代創新創業教育的特征 / 201
五、數字時代創新創業教育的內容 / 204
第九章??創新創業教育評價 / 208
一、教育評價理論發展 / 208
二、創新創業教育評價的政策導向 / 210
三、創新創業教育評價的內容 / 212
四、創新創業教育評價主體 / 213
五、創新創業教育評價優化路徑 / 228
第十章??創新創業教育案例分析 / 230
一、美國創新創業教育案例 / 230
二、德國創新創業教育案例 / 246
三、新加坡創新創業教育案例 / 248
展開全部
創新創業教育理論與實踐 作者簡介
溫和瑞，博士，二級教授，博士生導師，現任江西理工大學黨委副書記、校長;主要從事無機化學的教學與科學研究以及創新創業教育研究;獲評“全國優秀教師”稱號，享受江西省政府特殊津貼，獲國家教學成果二等獎1項、江西省教學成果一等獎3項，主持國家自然科學基金項目4項，主持國家級教改項目3項;出版專著和教材3部，發表SCI論文100余篇，論文他引頻次兩千余次。
邱鑫，博士，副教授，現任江西理工大學創新創業學院副院長;主要從事創新創業教育研究;國家優秀創新創業導師，所指導項目獲“互聯網 ”大賽國家級金獎1項、銀獎2項;榮獲省教學成果一等獎2項，主編教材1部、專著2部，獲批省級一流課程1門，發表SCI檢索論文6篇，參與及主持國家級、省部級項目8項。
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