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【教師用書】創(chuàng)新人才培養(yǎng):理念探索與思維突破 版權信息
- ISBN：9787549925216
- 條形碼：9787549925216 ; 978-7-5499-2521-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
【教師用書】創(chuàng)新人才培養(yǎng):理念探索與思維突破 內(nèi)容簡介
本書圍繞創(chuàng)新與創(chuàng)新人才的核心理論，科學探究、創(chuàng)新思維與人才培養(yǎng)，創(chuàng)新思維的基礎理論和實踐探索，中小學科學探究學習的理論和成果，中小學科學探究教學的調(diào)查和比較以及我國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實證案例六大部分依次展開。比較全面地闡述了創(chuàng)新理論的方方面面，對我國的創(chuàng)新教育的發(fā)展、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，有著指導意義。
【教師用書】創(chuàng)新人才培養(yǎng):理念探索與思維突破 目錄
論/1
創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心理論
節(jié)創(chuàng)新及其理論的發(fā)展/11
節(jié)創(chuàng)新人才研究述評及其定位/18
第三節(jié)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式和經(jīng)驗/27
章科學探究、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
節(jié)三大核心概念的界定/47
節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新人才培養(yǎng)/54
第三節(jié)科學探究與創(chuàng)新思維的聯(lián)系/57
第三章創(chuàng)新思維的基礎理論和實踐探索 / 67
節(jié)思維的基礎概念和研究歷史/69
創(chuàng)新思維的基礎理論和研究發(fā)展/74
第三節(jié)思維訓練和思維教學的基礎研究/79
第四節(jié)創(chuàng)新思維教學及其形成評價/88
第四章中小學科學探究學的成果/ 105
節(jié)國內(nèi)有關科學探究的研究述評/107
節(jié)科學探究能力評價的研究/110
第三節(jié)科學素養(yǎng)與科學本質(zhì)的研究/122
第四節(jié)《中小學科學探究學指南》關于科學探究學點/141
中小學科學探究教學實施案例與模式/159
科學探究教學的焦點團體訪談/161
中國教師科學探究教學的案例/171
第三節(jié)美國教師科學探究教學的案例 /180
第四節(jié)中美教師科學探究教學的比較/188
第六章我國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實證案例/ 193
節(jié)人大附中和北京八中的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)/195重一獲
節(jié)對兩所學校教學方法的課堂觀察/197
第三節(jié)對兩所學校課程設置的量化調(diào)查/222
第四節(jié)對兩所學校課程設置的質(zhì)調(diào)查/261
參考文獻 / 273
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