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高中英語寫作教學模式實踐研究 版權信息
- ISBN：9787522901398
- 條形碼：9787522901398 ; 978-7-5229-0139-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中英語寫作教學模式實踐研究 內容簡介
隨著高中英語教育的持續性發展，核心素養的培養價值也在不斷地提高。因為高中英語教育中寫作能力屬于重點教學任務之一，所以基于核心素養下，教師也需要高度重視學生寫作能力的培養。基于此，《高中英語寫作教學模式實踐研究》在梳理已有研究基礎上，2-3章圍繞當前核心素養課改背景下的高中英語寫作教學來進行探究，簡要分析基于學科核心素養的高中英語寫作教學。4-7章從應用文、概要、讀后續寫以及說明文等四種常見寫作類型入手，介紹不同文體的寫作要點和寫作技巧，同時提供豐富的寫作教學工具，并通過大量翔實的寫作教學案例對如何上寫作課進行指導。
高中英語寫作教學模式實踐研究 目錄
**章 導論
節 研究背景
第二節 研究綜述
第二章 高中英語寫作教學與核心素養
節 高中英語寫作教學的概述
第二節 高中英語寫作教學學科素養的內容
第三章 高中英語教學中的寫作教學方法
節 學生英語語言能力的培養
第二節 學生英語文化素養的培養
第三節 學生英語思維素養的培養
第四章 高中英語應用文寫作模式實踐
節 應用文的定義和分類
第二節 應用文寫作的要點
第三節 應用文寫作常用技巧
第四節 應用文寫作教學實踐
第五章 高中英語概要寫作模式實踐
節 概要寫作的定義
第二節 概要寫作的要點
第三節 概要寫作常用技巧
第四節 概要寫作教學實踐
第六章 高中英語讀后續寫模式實踐
節 讀后續寫的理論概述
第二節 讀后續寫的要點
第三節 讀后續寫教學實踐
第七章 高中英語說明文寫作模式實踐
節 說明文寫作的定義
第二節 說明文寫作的要點
第三節 說明文寫作常用技巧
第四節 說明文寫作教學實踐
參考文獻
附錄
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