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包郵 靜安“教育拔尖人才項(xiàng)目”人選教育研究系列叢書:小學(xué)語(yǔ)文情理課堂
作者：李偉忠
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
240
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靜安“教育拔尖人才項(xiàng)目”人選教育研究系列叢書:小學(xué)語(yǔ)文情理課堂 版權(quán)信息
- ISBN：9787572020940
- 條形碼：9787572020940 ; 978-7-5720-2094-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
靜安“教育拔尖人才項(xiàng)目”人選教育研究系列叢書:小學(xué)語(yǔ)文情理課堂 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共五章，內(nèi)容包括：概述、情理課堂的理論基礎(chǔ)、情理課堂的教學(xué)策略、教材中的情理、例說(shuō)情理課堂。
靜安“教育拔尖人才項(xiàng)目”人選教育研究系列叢書:小學(xué)語(yǔ)文情理課堂 目錄
**章概述
**節(jié)背景
第二節(jié)情理課堂的內(nèi)涵
第三節(jié)情理課堂的相關(guān)研究
第二章情理課堂的理論基礎(chǔ)
**節(jié)文字學(xué)視野下的“情”與“理”
第二節(jié)文學(xué)論視野下的“情”與“理”
第三節(jié)心理學(xué)視野下的“情”與“理”
第四節(jié)文化論視野下的“情”與“理”
第五節(jié)教學(xué)論視野下的“情”與“理”
第三章情理課堂的教學(xué)策略
節(jié)激發(fā)情感
節(jié)創(chuàng)設(shè)情境
凸顯情趣
第四節(jié)關(guān)注文理
第五節(jié)重視學(xué)理
第六節(jié)傳授道理
第四章教材中的情理
節(jié)小學(xué)《語(yǔ)文》教材中的“情”
節(jié)小學(xué)《語(yǔ)文》教材中的“理”
第三節(jié)高階思維能力培養(yǎng)
第五章例說(shuō)情理課堂
節(jié)(gkh》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)錄
節(jié)〈搭船的鳥》課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
第三節(jié)《父親的謎語(yǔ)》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
第四節(jié)《慈母情深》教學(xué)實(shí)錄
第五節(jié)在“點(diǎn)費(fèi)式閱讀”中提升語(yǔ)文素養(yǎng)
第六節(jié)《絕句》教學(xué)實(shí)錄
第七節(jié)《清樂(lè)?村居》教學(xué)實(shí)錄
第八節(jié)《我家的香熟了》教學(xué)實(shí)錄及說(shuō)課稿
第九節(jié)〈那次玩得真高興》教學(xué)實(shí)錄
第十節(jié)“長(zhǎng)作業(yè)”的設(shè)計(jì)
第十一節(jié)無(wú)紙化測(cè)評(píng)
參考文獻(xiàn)
展開全部
靜安“教育拔尖人才項(xiàng)目”人選教育研究系列叢書:小學(xué)語(yǔ)文情理課堂 作者簡(jiǎn)介
李偉忠，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院小學(xué)語(yǔ)文教研員，正高級(jí)教師、小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。曾獲江蘇省南通市園丁獎(jiǎng)、上海市“育德之星”、統(tǒng)編語(yǔ)文教科書優(yōu)秀培訓(xùn)專家、“國(guó)培”優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)。執(zhí)教的《題西林壁》與《恐龍》均獲得全國(guó)“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)，執(zhí)教的《鼎湖山聽泉》獲全國(guó)第六屆小學(xué)青年教師閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。提出小學(xué)語(yǔ)文“情理課堂”的教學(xué)主張，致力小學(xué)語(yǔ)文高階思維研究，主持“小學(xué)語(yǔ)文情理課堂的理論與實(shí)踐研究”“在情理課堂中發(fā)展學(xué)生的高階思維”等多項(xiàng)課題研究。著有《李偉忠講語(yǔ)文》《語(yǔ)文的魚》《大語(yǔ)文新閱讀》等，發(fā)表文章100余篇。
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