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職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式:基于產(chǎn)教融合視域 版權信息
- ISBN：9787515835006
- 條形碼：9787515835006 ; 978-7-5158-3500-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式:基于產(chǎn)教融合視域 內容簡介
本書在產(chǎn)教融合背景下，在明確創(chuàng)新技能型人才素質結構和主要特征的基礎上，深入洞察職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的內外機制，提出了校企雙方在利益、人員、資源、技術、制度和文化方面融合的長效機制，系統(tǒng)梳理國內外經(jīng)典的職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式，總結共性規(guī)律，將其創(chuàng)新理念、機制和舉措應用于創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)體系的構建。
職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式:基于產(chǎn)教融合視域 目錄
**章 職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)概述
節(jié) 創(chuàng)新技能型人才的概念界定與基本特征
第二節(jié) 創(chuàng)新技能型人才的素質結構與主要層次
第三節(jié) 創(chuàng)新技能型人才的迫切需求與研究現(xiàn)狀
第四節(jié) 創(chuàng)新技能型人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀與前景：以江蘇職業(yè)教育為例
第二章 職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)概述
節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)教融合的概念與特征
第二節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)教融合的重要作用
第三節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)教融合中的主要問題
第四節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)機制
第三章 外職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)主要模式
節(jié) 國外職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)主要模式
第二節(jié) 國外職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的啟示
第三節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)主要模式
第四章 產(chǎn)教融合與職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)
節(jié) 轉變傳統(tǒng)教育觀念
第二節(jié) 激發(fā)學生認知需求
第三節(jié) 組織學生合作學習
第四節(jié) 加強學生技能指導
第五節(jié) 優(yōu)化人才培養(yǎng)條件
第五章 職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)體系構建
節(jié) 職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的基本目標
第二節(jié) 職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的主要內容
第三節(jié) 職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的基本原則
第四節(jié) 職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的基本途徑
第五節(jié) 職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的重要關系
第六章 創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)與職業(yè)院校的教育管理創(chuàng)新
節(jié) 職業(yè)院校的教育理念創(chuàng)新
第二節(jié) 職業(yè)院校的教育管理創(chuàng)新
第三節(jié) 職業(yè)院校的教學管理創(chuàng)新
第四節(jié) 職業(yè)院校的教育評價創(chuàng)新
第五節(jié) 職業(yè)院校的班級管理創(chuàng)新
第七章 創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)與職業(yè)院校的課程教學改革
節(jié) 職業(yè)院校創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的模式創(chuàng)新
第二節(jié) 職業(yè)院校創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的課程創(chuàng)新
第三節(jié) 職業(yè)院校創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的教學策略創(chuàng)新
第四節(jié) 職業(yè)院校創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的學習方式創(chuàng)新
第八章 創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)與職業(yè)院校的合作文化構建
節(jié) 教師之間的合作文化
第二節(jié) 校際的合作文化
第三節(jié) 學校之外的合作文化
參考文獻
展開全部
職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式:基于產(chǎn)教融合視域 作者簡介
蔣波，江蘇第二師范學院教科院院長、教授、博士，碩士生導師。江蘇省高校“青藍工程” 教學團隊帶頭人、中青年學術帶頭人、 青年骨 ，“教育學”江蘇省重點建設學科方向帶頭人。兼任江蘇省心理學會常務理事、教學工作委員會副主任兼秘書長等。
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