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包郵 另一種可能 一個(gè)特級(jí)教師的跨界生長(zhǎng)
作者：池昌斌
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
276
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另一種可能 一個(gè)特級(jí)教師的跨界生長(zhǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787519108045
- 條形碼：9787519108045 ; 978-7-5191-0804-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
另一種可能 一個(gè)特級(jí)教師的跨界生長(zhǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《另一種可能：一個(gè)特級(jí)教師的跨界生長(zhǎng)》作者池昌斌以**人稱(chēng)講述了自己從教22年從浙江省偏僻的農(nóng)村小學(xué)教師成長(zhǎng)為深受學(xué)生喜愛(ài)的好教師的心路歷程。作者以幽默風(fēng)趣的文風(fēng)介紹了他的多種角色——搖滾樂(lè)迷、背包客、越讀者，講述了他跨界成長(zhǎng)的生動(dòng)故事，闡釋了他從教以來(lái)堅(jiān)持理性、獨(dú)立、開(kāi)放、尊重、包容并貼近自然的教育理想。書(shū)稿圖文并茂，文風(fēng)如山水般清新自然流淌，可讀性強(qiáng)。同時(shí)作者又通過(guò)行文中的反思，給人以啟迪，對(duì)中小學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)很有啟發(fā)借鑒意義。
另一種可能 一個(gè)特級(jí)教師的跨界生長(zhǎng) 目錄
序 做一個(gè)“沒(méi)有界分”的老師
**章 在路上
一、我從大山來(lái)
二、在拉薩
三、靈魂導(dǎo)師
四、登頂哈巴
五、可可西里
六、江河之“殤”與教育之“傷”
七、麗江慢
八、開(kāi)一家客棧
九、美好的教育在路上
第二章 以野長(zhǎng)的方式
一、你不去那里，誰(shuí)去？
二、做一個(gè)不抱怨的老師
三、以野長(zhǎng)的方式
四、后一排
五、光輝歲月
六、閱讀，越讀
七、廣告設(shè)計(jì)師
第三章 師·生
一、尊嚴(yán)
二、敬畏之心
三、中間地帶
四、陽(yáng)剛之美
五、雨天足球賽
六、使勁哭吧！
七、背影
八、懲罰
九、教與不教
第四章 陽(yáng)光燦爛
一、我們的教室
二、從班長(zhǎng)？
三、面對(duì)賄選
四、陽(yáng)光燦爛的日子
五、尋根路上
第五章 柔軟之心
一、兩束鮮花和兩棵白菜
二、柔軟之心
三、就搶了個(gè)書(shū)包
四、左手一只雞，右手一只鴨
五、更好的營(yíng)養(yǎng)
第六章 爺爺是個(gè)好老師
一、恩師難忘
二、我可以選擇離開(kāi)嗎？
三、一抹藍(lán)和平常心
四、老魏
五、歸零
六、百年縣小的民國(guó)先生
七、爺爺是個(gè)好老師
后記
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