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初中生物項目式學習理論與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787522905020
- 條形碼：9787522905020 ; 978-7-5229-0502-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中生物項目式學習理論與實踐研究 內容簡介
本書首先闡述了研究中學生物項目式學習的基本概念和理論基礎、初中生物學科的理論框架，以及初中生物開展項目化學習的可行性。接著，分別從目標、原則和方案，闡述了一堂好的初中生物開展項目化學習的流程。然后，本書探討了初中生物項目式學習資源開發。在此基礎上，再就中學生物學課堂里教學現狀展開了討論。基于生物課堂里教學行為存在的現實問題，總結項目教學過程的影響因素并提出項目教學的實施建議，為項目教學在生物學教學中的應用提供一定的指導。
初中生物項目式學習理論與實踐研究 目錄
**章 基本概念和理論基礎
**節 概念界定
第二節 理論基礎
第二章 初中生物學科的理論框架
**節 初中生物學科教育教學的基本理念
第二節 初中生物學科的教學目標
第三節 初中生物學科教育教學的依據
第三章 初中生物開展項目式學習的意義
**節 滿足核心素養的需求
第二節 滿足人才培養的需求
第四章 初中生物開展項目式學習的流程
**節 明確項目式學習的目標
第二節 設計開發項目原則
第三節 設計項目式活動的方案
第五章 初中生物項目式學習資源開發
節 生物教材與課程標準
第二節 信息化資源
第三節 日常生活與文化
第六章 初中生物課堂教學的現狀分析
節 學生對生物實驗探索不足
第二節 學生對生物概念缺乏興趣
第三節 學生對生物課程不夠重視
第七章 初中生物項目式學習實驗設計
節 項目式教學實驗概述
第二節 項目式教學流程設計
第八章 初中生物項目式學習實驗過程及結果分析
節 案例分析
第二節 試驗結果分析
第九章 研究結論與建議
節 研究結論
第二節 項目式教學影響及實施建議
參考文獻
附錄
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