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高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革研究 版權信息
- ISBN：9787522128870
- 條形碼：9787522128870 ; 978-7-5221-2887-0
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革研究 內容簡介
本書是一本對高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革進行研究的專著。本書以“雙師型”教師理論作為基礎，在明確“雙師型”教師相關概念和內涵，以及理論基礎的前提下，對高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革的新趨勢和意義進行了分析；之后，分別從師德素養能力、課程思政教育能力、教學能力、專業建設能力、社會服務能力、國際化能力等方面對“雙師型”教師各方面能力的培養和評價改革進行了系統性研究。
高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革研究 目錄
**章 “雙師型”教師理論概述
**節 “雙師型”教師的概念和內涵
第二節 “雙師型”教師隊伍建設與評價改革的理論基礎
第二章 高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革的新趨勢
**節 高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革的背景
第二節 高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革的新機遇
第三節 高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革的新挑戰
第三章 高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革的意義
**節 高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革的價值
第二節 高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革的原則
第三節 高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革的實施策略
第四章 高校“雙師型”教師師德素養能力培養與評價改革研究
**節 高校“雙師型”教師師德素養能力概述
第二節 高校“雙師型”教師師德素養能力的培養路徑
第三節 高校“雙師型”教師師德素養評價改革思路探索
第五章 高校“雙師型”教師課程思政教育能力與評價改革研究
**節 高校“雙師型”教師課程思政教育能力概述
第二節 高校“雙師型”教師課程思政教育能力的培養路徑
第三節 高校“雙師型”教師課程思政教育能力評價改革思路探索
第六章 高校“雙師型”教師教學能力建設與評價改革研究
**節 高校“雙師型”教師教學能力概述
第二節 高校“雙師型”教師教學能力建設路徑
第三節 高校“雙師型”教師教學能力評價改革思路探索
第七章 高校“雙師型”教師專業建設能力培養與評價改革研究
**節 高校“雙師型”教師專業建設能力概述
第二節 高校“雙師型”教師專業建設能力培養的路徑
第三節 高校“雙師型”教師專業建設能力評價改革思路探索
第八章 高校“雙師型”教師社會服務能力培養與評價改革研究
**節 高校“雙師型”教師社會服務能力概述
第二節 高校“雙師型”教師社會服務能力的培養路徑
第三節 高校“雙師型”教師社會服務能力評價改革思路探索
第九章 高校“雙師型”教師的國際化能力培養與評價改革研究
**節 高校“雙師型”教師國際化能力培養概述
第二節 高校“雙師型”教師國際化能力培養路徑
第三節 高校“雙師型”教師國際化能力評價改革思路探索
參考文獻
附錄
展開全部
高校“雙師型”教師隊伍建設與評價改革研究 作者簡介
洪宇，1985年10月出生，女，浙江寧波人，助理研究員（人力資源管理經濟師），碩士，就職于浙江紡織服裝職業技術學院教師與人才工作部。長期從事人事師資管理工作，2021年被評為優秀工作者。工作經歷豐富，開展了大量師資隊伍建設方面的研究。作為資深的師資人才工作管理者，起草了大量師資建設文件、規劃。主持教師發展、師資人才建設等多項科研項目，師資類項目研究成果相關論文在《紡織服裝教育》《浙江紡織服裝職業技術學院學報》等刊物上發表，論文《高職青年教師專業多元化發展的實施路徑研究》獲得浙江省高職高專師資隊伍建設研究成果三等獎。
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