包郵大夏書系·小學(xué)語文文本解讀(下)

作者：閆學(xué)

出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時間：2012-03-01

開本： 16開 頁數(shù)： 208

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

大夏書系·小學(xué)語文文本解讀(下) 版權(quán)信息

ISBN：9787561792995
條形碼：9787561792995 ; 978-7-5617-9299-5
裝幀：平裝
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

大夏書系·小學(xué)語文文本解讀(下) 本書特色

《大夏書系.小學(xué)語文文本解讀（下）》入選 2013年中國教師報/中國教育新聞網(wǎng)“影響教師的100本圖書”！
《大夏書系·小學(xué)語文文本解讀（下）》解讀文本具有樸實、自然、大氣的特色：既緊扣文本，又不局限于文本；她對文本有深刻的見解，卻從不刻意求深，而是深而有度；她的知識面很廣，卻從不恣意突破語文教學(xué)的“邊界”，而是寬而有界。這種由博而返約的功力，既是一種修養(yǎng)，也是明智的自我克制。解讀人文內(nèi)涵
關(guān)注語言形式
著眼經(jīng)典文本
立足課堂教學(xué)

大夏書系·小學(xué)語文文本解讀(下) 內(nèi)容簡介

文本解讀，可以說，在很大程度上是小學(xué)語文課堂的亮點之一。閆學(xué)老師在課堂教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，綜合現(xiàn)行各版本進(jìn)行比較性文本解讀，相信對每位教師都會有啟發(fā)。

大夏書系·小學(xué)語文文本解讀(下) 目錄

序
自序為文本與課堂搭橋
小說
是節(jié)約還是吝嗇
——吳敬梓《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》教學(xué)解讀
那些干凈而高貴的靈魂
——列夫·托爾斯泰《窮人》教學(xué)解讀
苦難的多維度展現(xiàn)
——契訶夫《凡卡》教學(xué)解讀
有這樣一個母親
——梁曉聲《慈母情深》教學(xué)解讀
童話
浸在苦難中的綺麗與哀傷
——安徒生《丑小鴨》與《賣火柴的小女孩》教學(xué)解讀
還原一個唯美的花園
——王爾德《巨人的花園》教學(xué)解讀
隱藏在變化中的愛與善
——列夫·托爾斯泰《七顆鉆石》教學(xué)解讀
一曲永恒的歌謠
——新美南吉《去年的樹》教學(xué)解讀
這只蛙能想多遠(yuǎn)
——《坐井觀天》教學(xué)解讀
領(lǐng)略“小巴掌”里的善意與溫情
——張秋生《稱贊》與《小鹿的玫瑰花》教學(xué)解讀
神話
盜火英雄
——《普羅米修斯》教學(xué)解讀
創(chuàng)世英雄
——《盤古開天地》教學(xué)解讀
救世神女
——《女媧補(bǔ)天》教學(xué)解讀
追日英雄
——《夸父追日》教學(xué)解讀
奔月仙女
——《嫦娥奔月》教學(xué)解讀
愛的傳奇
——《牛郎織女》教學(xué)解讀
詩詞
一、古典詩情
領(lǐng)略詩歌的藝術(shù)魅力
——蘇軾《飲湖上初晴后雨》教學(xué)解讀
誰的瀑布*美
——李白《望廬山瀑布》教學(xué)解讀
能不憶江南
——白居易《憶江南》教學(xué)解讀
千古離情在詩中
——教材中的送別詩教學(xué)解讀
“經(jīng)典”在何處
——教材中的經(jīng)典詩詞教學(xué)解讀
二、現(xiàn)代詩歌
美的描畫
——《瀑布》教學(xué)解讀
奇思妙想
——《小小的船》教學(xué)解讀
復(fù)沓回環(huán)
——《風(fēng)》教學(xué)解讀
從生活中尋找“影子”
——《影子》教學(xué)解讀
附錄今天我們怎樣教經(jīng)典詩歌
——《紙船》組詩教學(xué)散記
后記

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大夏書系·小學(xué)語文文本解讀(下) 作者簡介

閆學(xué)，全國著名語文特級教師，杭州市拱墅區(qū)教育局教研室小學(xué)語文教研員，國內(nèi)知名教育學(xué)者．多年來潛心文本解讀研究，形成了豐富、開闊、恰切、實用的文本解讀風(fēng)格。積極倡導(dǎo)“讀書就是生活”的理念，2006年名列《中國教育報》評選的年度中國推動讀書十大人物。近年來在全國各地開設(shè)公開課及作報告數(shù)百場，在《人民教育》《中國教育報》等報刊發(fā)表文章數(shù)百篇，在《中國教師報》開設(shè)個人專欄，是《語文教學(xué)通訊》等雜志的封面人物。已出版教育教學(xué)專著《教育閱讀的愛與怕》《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》《我負(fù)語文——特級教師閆學(xué)的教學(xué)藝術(shù)》等，均為教育暢銷書，以素樸優(yōu)美的文筆和深刻犀利的思想蜚聲國內(nèi)教育界。

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