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小學語文“紅色經典”的敘事研究 版權信息
- ISBN：9787523200315
- 條形碼：9787523200315 ; 978-7-5232-0031-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學語文“紅色經典”的敘事研究 內容簡介
本書以“紅色經典”為內容載體，幫助教師深度解讀文本內涵，感悟紅色經典魅力，給學生講好紅色經典故事。
小學語文“紅色經典”的敘事研究 目錄
引言
一、研究緣起
(一)外熱與內冷:語文教科書“紅色經典”的去留之爭(二)無意與無力:語文“紅色經典”研究處于尷尬境地(三)回溯與延續:一種站在語文立場上持續研究的情愫
二、研究意義?
(一)理論意義(二)實踐意義
三、核心概念界定
(一)紅色經典.(二)敘事學
四、文獻綜述，
(一)“紅色經典”的敘事研究
(二)語文課程中“紅色經典”的敘事研究
五、研究設計.
(一)研究對象(二)主要樣本
(三)研究問題(四)研究思路(五)研究方法
章舍生取義:英雄敘事
一、英雄敘事能單元:
(一能1:遭遇難題
(二能2:擔當使命(三能3:經受考驗
(四能4:英雄的抉擇
(五能5:英雄的聲音
(六能6:英雄的壯舉
(七能7:斗爭勝利(八能8:英雄的價值
二、英雄敘事的情節類型(一)生死情節(二)苦難情節(三)智斗情節(四)勇斗情節
三、英雄敘事的情節結構，(一)情能的結構模式(二)情節結構的簡化圖式四、英雄敘事的角色質(一)英雄角色的行能(二)涂抹“紅色油彩”的英雄臉譜
二、角色塑造的聚焦與虛化
(一)愛國人士敘事的角能(二)聚焦主角，虛化配角
第四章大時代的小戰鼓:小英雄敘事
一、“戰爭中的孩子”和“孩子的戰爭”
(一)帶路
(二)送情報
(三)保密
(四)搏斗
二、多數的“扁平”與少數的“半圓半扁”(一)扁平人物。
(二)“半圓半扁”人物
三、英雄譜系中的兒童群像
(一)是孩子，也是英雄
(二)是英雄，更是孩子
四、小英雄故事的敘事空間一《小英雄雨來》典型環境分析(一)晉察冀邊區;小英雄的孕育之所
(二)還鄉河;小英雄的棲息之所
(三)夜校;小英雄的思想啟蒙之所
(四)家庭:小英雄的使命擔當之所
參考文獻....
附錄
展開全部
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