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小學數學深度教學思考與實踐 版權信息
- ISBN:9787567658981
- 條形碼:9787567658981 ; 978-7-5676-5898-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
小學數學深度教學思考與實踐 內容簡介
本書基于蘇教版數學教材小學階段的全部學習內容,立足教材和教學實踐兩個維度,依據數學知識的本質、學習特征以及目標進行深度分析,引導學生深度思考,從而促進學生深度學習,活躍學生的課堂思維。本書旨在加深師生對數學學科本質的認識,促進師生可持續發展。
小學數學深度教學思考與實踐 目錄
**章 數的認識
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第二章 數的運算
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第三章 常見的量
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第四章 探索規律
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第五章 解決實際問題
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第六章 圖形的認識
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第七章 測量與計算
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第八章 圖形的運動
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第九章 圖形與位置
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第十章 簡單數據統計
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第十一章 隨機現象發生的可能性
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
第十二章 綜合與實踐
一 教材內容編排
二 具體內容解讀
三 教學實踐思考
展開全部
小學數學深度教學思考與實踐 作者簡介
汪永貞,小學高級教師,現擔任天長市小學數學學科教研員。曾獲得“安徽省優秀教研員”“滁州市模范教師””天長市名教師”等榮譽稱號。參加工作以來,一直致力于小學數學教學研究,主持并完成3項省級課題,發表論文10余篇。
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