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2021—2022產教融合校企合作典型案例100篇 版權信息
- ISBN：9787302636595
- 條形碼：9787302636595 ; 978-7-302-63659-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2021—2022產教融合校企合作典型案例100篇 本書特色
2021年7月，發布《關于征集產教融合校企合作案例的啟事》（以下簡稱《啟事》），在全國引起熱烈反響。
受委托，中國教育發展戰略學會產教融合專業委員會承擔了此次典型案例的征集遴選工作。
量就業、促進產業鏈人才鏈創新鏈有機融合的重要舉措。黨的二十大報告指出，“統籌職業教育、高等教育、繼續教育
協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”，從戰略層面明確了新時代新征程上深化現代
職業教育體系建設改革的目標方位；新修訂的《中華人民共和國職業教育法》將產教融合和職業教育改革上升到立法
支持高度；《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》將產教融合作為延伸教育鏈、服務產業鏈、支撐供應鏈、打造
人才鏈、提升價值鏈的重要改革方向。十年來，全國職業院校、普通高校、行業企業、地方政府按照中央要求，充分發揮
各自優勢，不斷探索產教融合、校企合作模式，采用多種形式，從多個維度進行了各種嘗試與實踐，將職業教育與行業
進步、產業轉型、區域發展有機融合，突破了許多關鍵問題，取得了豐碩的實踐成果。同時我們也看到，在產教融合、校
企合作方面，不同區域和城鄉之間發展不平衡的問題仍然突出。因此，以《啟事》的方式廣泛征集遴選典型案
例，促進成果經驗的萃取與應用，具有廣泛的社會價值和現實意義。
步，制定了嚴謹的案例遴選評價流程，共收到879家機構的1603篇案例，遴選出485篇典型案例。在此基礎上，我們
再次修訂了典型案例的內容要求與結構規范，各單位修改后再次申報，*終遴選出100篇優秀典型案例出版發行。
國當前在產教融合校企合作方面的實踐成就和發展水平，具有一定的示范引領作用。透過案例可看出，政府、行業、企
業、學校、社會等各方，對產教融合在支撐經濟社會高質量發展和人的全面發展中的重要價值已形成共識，在產教融合
平臺建設、校企協同育人、資源共建共享、教育教學改革、技術技能創新、體制機制建設等方面進行了卓有成效的探索
實踐，形成了現代產業學院、中國特色學徒制、產教協同技術創新、混合所有制改革等可資借鑒的實踐模式，在服務鄉
村振興、“雙碳”目標、產業轉型升級、區域經濟發展、國際化發展，增強職業教育適應性方面發揮了重要的作用，在深化
2021年7月，發布《關于征集產教融合校企合作案例的啟事》（以下簡稱《啟事》），在全國引起熱烈反響。
受委托，中國教育發展戰略學會產教融合專業委員會承擔了此次典型案例的征集遴選工作。
黨的十八大以來，產教融合成為職業教育高質量發展*重要的頂層設計之一，成為服務經濟社會發展、保障高質
量就業、促進產業鏈人才鏈創新鏈有機融合的重要舉措。黨的二十大報告指出，“統籌職業教育、高等教育、繼續教育
協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”，從戰略層面明確了新時代新征程上深化現代
職業教育體系建設改革的目標方位；新修訂的《中華人民共和國職業教育法》將產教融合和職業教育改革上升到立法
支持高度；《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》將產教融合作為延伸教育鏈、服務產業鏈、支撐供應鏈、打造
人才鏈、提升價值鏈的重要改革方向。十年來，全國職業院校、普通高校、行業企業、地方政府按照中央要求，充分發揮
各自優勢，不斷探索產教融合、校企合作模式，采用多種形式，從多個維度進行了各種嘗試與實踐，將職業教育與行業
進步、產業轉型、區域發展有機融合，突破了許多關鍵問題，取得了豐碩的實踐成果。同時我們也看到，在產教融合、校
企合作方面，不同區域和城鄉之間發展不平衡的問題仍然突出。因此，以《啟事》的方式廣泛征集遴選典型案
例，促進成果經驗的萃取與應用，具有廣泛的社會價值和現實意義。
中國教育發展戰略學會產教融合專業委員會按照要求，從案例標準研究入手，從案例結構與要素培訓起
步，制定了嚴謹的案例遴選評價流程，共收到879家機構的1603篇案例，遴選出485篇典型案例。在此基礎上，我們
再次修訂了典型案例的內容要求與結構規范，各單位修改后再次申報，*終遴選出100篇優秀典型案例出版發行。
這100篇案例可謂是我國產教融合的樣板，對產教融合的探索與實踐進行了生動展示，在一定程度上代表了我
國當前在產教融合校企合作方面的實踐成就和發展水平，具有一定的示范引領作用。透過案例可看出，政府、行業、企
業、學校、社會等各方，對產教融合在支撐經濟社會高質量發展和人的全面發展中的重要價值已形成共識，在產教融合
平臺建設、校企協同育人、資源共建共享、教育教學改革、技術技能創新、體制機制建設等方面進行了卓有成效的探索
實踐，形成了現代產業學院、中國特色學徒制、產教協同技術創新、混合所有制改革等可資借鑒的實踐模式，在服務鄉
村振興、“雙碳”目標、產業轉型升級、區域經濟發展、國際化發展，增強職業教育適應性方面發揮了重要的作用，在深化
職業教育供給側結構性改革方面取得了突破性進展，產出了很多國家級、國際化的高端成果，形成了系列特色經驗，呈
現出可喜的發展態勢。展現成績的同時，案例也反映出在推進產教融合過程中，一些深層次的矛盾與問題仍然存在，
比如，國家層面重大政策與機制保障未完全落地、產教雙方責權利界定依據不到位、產教融合深度不夠、產教融合質量
評價機制不健全等問題。發現這些問題的存在，也體現了此次案例征集另一方面的重要意義，說明產教融合校企合作
是一項須長期堅持并不斷創新的系統工程，需要政行產教共同努力和社會各界的關注與支持。
本次案例征集遴選及圖書出版過程中，得到職業教育與成人教育司的大力支持，得到各位專家的專業評審
和辛勤付出，得到全國廣大案例提供單位及作者的高度重視，得到清華大學出版社的鼎力相助，在此我們表示崇高的
敬意和衷心的感謝！石家莊郵電職業技術學院案例研究團隊、中國遠程教育雜志社《在線學習》編輯團隊參與了本書
的案例標準研究和分析報告撰寫及案例編校工作，付出了大量的辛苦努力，在此表示深深的謝意！
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。產教融合校企合作案例征集是一項值得長期堅持的工作。中國教育發展
戰略學會產教融合專業委員會，作為產教融合領域專業研究機構，將以此次案例征集活動和本書的付梓為契機，繼續
IV
2021—2022產教融合校企合作典型案例100篇
推動產教融合理論研究與實踐探索，不斷加強典型案例成果的推廣應用和優化迭代，形成可復制、具有示范引領作用
的產教融合案例庫，促進產教融合領域研究者與實踐者的廣泛交流互鑒，攜手同仁，為推動現代職業教育和產業人才
高質量發展不懈努力。
中國教育發展戰略學會產教融合專業委員會
二〇二三年三月十六日
2021—2022產教融合校企合作典型案例100篇 內容簡介
本書整合國內100個產教融合校企合作典型案例，這些案例來自全國的普通高校、職業院校、行業企業、地方政府和科研機構。案例分為校企合作項目、產教融合體制機制創新、校企共建基地、聯合辦學、職教集團、產教融合城市建設、企業培訓、其他這八大類型，從不同類型反映出我國產教融合發展、促進國家人才培養、支持地方經濟建設等方面的實踐探索。同時，也反映出產教融合在東西部、南北方存在發展不平衡等一系列問題，這也正是推廣復制典型案例的迫切需要。 特色：1、100個真實的產教融合校企合作實踐案例。 2、行業專家對每篇案例進行分析點評。 3、編寫組以這些典型案例進行深入分析，形成行業白皮書，本書旨在成為國內產教融合校企合作領域的數據庫，資源庫。 讀者對象：從事產教融合校企合作的普通高校、職業院校、行業企業、地方政府和科研機構相關人員
2021—2022產教融合校企合作典型案例100篇 目錄
高職院校篇
產城教融合視域下“政校園企聯合”“崗課賽證融通”育人模式創新與實踐 北京電子科技職業學院 3
基于培訓開發鏈的“五位一體”職業培訓開發模式創新實踐石家莊郵電職業技術學院 7
基于類型教育的中國特色產業學院創新實踐浙江經濟職業技術學院 11
影視動畫專業中高職貫通的產教融合探索上海電影藝術職業學院 中華職業學校 14
“實體 ”建筑職教集團育人共同體的探索與實踐 黎明職業大學 18
依托產業學院打通三鏈銜接通道福建信息職業技術學院 福建金創利信息科技發展股份有限公司 22
打造產教融合試驗區，培養現代服務業高層次技術技能人才江蘇經貿職業技術學院 25
服務首都智慧城市建設運行，助推“雙碳”目標實現，打造國際產教融合典范北京工業職業技術學院 29
西南地區交通特色產教融合新范式廣西交通職業技術學院 33
“一村多名大學生”人才培養的咸職經驗 咸寧職業技術學院 37
產教一體、崗課融通、強化類型，精準培養高端技術技能人才天津輕工職業技術學院 41
現代學徒制的廣西“金光模式” 廣西工業職業技術學院 45
校企協同，分類分崗分階共育人才浙江金融職業學院 49
以科教融匯引領產教融合的京津冀創新實踐石家莊職業技術學院 54
運營地方企業綜合服務平臺解決精準服務難題溫州職業技術學院 58
探索實體化、一體化的產教融合發展新路金華職業技術學院 62
混合所有制產業學院的創新與實踐四川水利職業技術學院 66
現代學徒制人才培養的“華翔模式” 臨汾職業技術學院 70
政行企校四方聯動，打造多功能建筑裝配式實訓基地湖北城市建設職業技術學院 74
“四貫通三交互兩共學”職業技能培訓新模式 重慶電子工程職業學院 重慶長安汽車股份有限公司 78
校企共建產業學院 “1 1 N”模式協同育人 徐州工業職業技術學院 82
共建產業學院，培養創新型集成電路技術技能人才深圳信息職業技術學院 86
育訓結合、雙向融合、組群培養，校企協同育人順德職業技術學院 90
學做創一體化，培養精密制造復合型技術技能人才陜西工業職業技術學院 93
雙元驅動、雙軌并行，共育港航“新匠人” 深圳職業技術學院 97
“三進三延伸”的產教融合之路 河北石油職業技術大學 100
“五個對接”打造現代非織造技術特色產業學院 仙桃職業學院 104
XII “藍領崗位生態系統”的校企協同構建與實踐 浙江工業職業技術學院 108
基于現代學徒制的海外項目工程師人才培養模式創新實踐江蘇建筑職業技術學院 112
打破傳統合作模式，實現產教融合“雙元”育人廣東輕工職業技術學院 116“研發—教學”融匯式校企合作模式探索與實踐 寧波職業技術學院 120“一標準、雙主體、三段式、四轉換、五對接”協同育人 云南機電職業技術學院 云南港翊航空技術有限公司 124
縱向貫通、橫向聯動，創新四方合作辦學體制機制浙江經貿職業技術學院 128
工程師學院視域下現代殯葬技術與管理專業建設模式創新研究與實踐 北京社會管理職業學院（民政部培訓中心） 131“聯盟筑基，園校融合”幼兒教師培養模式創新 四川幼兒師范高等專科學校 135
對接產業鏈、補齊專業鏈，共育視光行業人才天津市職業大學 138
從產教融合到產教共生發展，助力區域經濟發展石家莊理工職業學院 142
技術引領、并跑產業，打造智能制造產教融合集成大平臺無錫職業技術學院 145
服務區域經濟、發揮專業優勢，打造鋼鐵冶金企業職工特色培訓品牌河北工業職業技術大學 148
校企“雙主體”工學交替培養高素質管理人才北京農業職業學院 物美集團 152
三方合作、兩地研發，打造國際化通用航空專業校企合作新模式福建船政交通職業學院 156
實踐“1 N”人才培養模式，助力首都商業服務業發展 北京財貿職業學院菜百商學院 160
體制創新生成命運共同體，產教融合促進高質量發展安徽商貿職業技術學院 164
基于“三融合二結合”現代學徒制的建筑類技術技能人才培養 云南交通職業技術學院 云南實力控股集團有限公司 168“多方協同、雙元共育、特色發展”多方共建智能制造專業群 山東科技職業學院 173
基于混合所有制平臺“技術跟進、要素同步”校企協同育人模式的實踐南京信息職業技術學院 177“產教生態化、項目課程化”數字創意類專業產教融合人才培養模式創新與實踐 日照職業技術學院 181
打造“三文化、兩基地、一主線、三課堂”產教融合農業職業教育新生態黑龍江農業職業技術學院 184
實施產教融合“五措并舉”工程，助推廣西茶產業高質量發展廣西職業技術學院 188
校企共建產業學院，創新“五共攜進”建設新范式黃河水利職業技術學院 192
校局合作實戰化教學體系構建與實踐河北公安警察職業學院 196
創新數字財稅類專業產教貫通一體化人才培養模式 重慶城市管理職業學院航天信息股份有限公司重慶高新區政務服務和社會事務中心 201
產教融合視域下現代國土工匠培養體系探索與實踐江西應用技術職業學院 206
公辦院校混合所有制辦學模式探索與實踐武漢職業技術學院 210“政行企校”共促育人，引領“三教”改革北京信息職業技術學院 “雙元”“崗課賽證” 214
2021-2022產教融合校企合作典型案例100篇 4校 文前.indd 12
2023/7/17 13:49:54
XIII 目 錄 高職自動化類專業校企融合，“一體五融四創”人才培養的探索與實踐 重慶工程職業技術學院 217 開展集團化辦學，助力食品產業轉型升級江蘇食品職業教育集團（江蘇食品藥品職業技術學院） 221 基于產教融合、校企合作的“一體三共三通”職業教育終身化路徑建設實踐武漢電力職業技術學院 224 東西部協作背景下多元價值導向產教融合，精準脫貧“穗畢模式”的創新與實踐畢節職業技術學院 228 打造神州高鐵產業學院，賦能產教融合新生態天津交通職業學院 232 依托混合所有制生產性實訓基地，打造校企“雙元”育人新模式青島職業技術學院 236 中職院校篇 平臺支撐、四方聯動、協同育人，產業園模式下現代學徒制“常熟實踐” 常熟市濱江職業技術學校 241 基于產業學院的中職產教融合新生態探索與實踐浙江省機電技師學院 245 聯動組場提質：職業學校和所在縣域聯合推動產教融合的“永康范式” 永康市職業技術學校/永康五金技師學院 249 “跨界鏈式復合”特色學徒制集群建設實踐 金華市婺城區九峰職業學校 253 農業季節性生產制約下“候鳥式”學徒制人才培養模式的構建湖州市現代農業技術學校 256 “產學教研創”校企集群雙主體協同育人模式 大連商業學校 260 構建面向小微企業的“項目化”協同育人模式深圳市沙井職業高級中學 264 產教融合，賦能企校高質量發展北京市商業學校 新道科技股份有限公司 268 產教融合培育“一崗多能、一人多崗”會計人才東莞理工學校 272 校企共建“培育 認證 就業”平臺，打造數字建筑人才培養“全閉環”嘉興市建筑工業學校 275 “引企入校、引產入教、依產定學、學做一體”育人模式與實踐 威海市職業中等專業學校 279 集團多維融合，構建梯度人才培養模式淮北工業與藝術學校 283 走產教融合“造血扶貧”的特色之路 北京市商業學校 阿里巴巴（中國）網絡技術有限公司 北京博導前程信息技術股份有限公司 286 建立“三個零距離”產教融合新模式大連綜合中等專業學校 290 高等院校篇 運用組織學習技術，增強企業關鍵人才賦能成效清華大學 中冶賽迪集團有限公司 297 直擊行業“痛點”，“校行企聯動、育訓賽結合”的特色學院人才培養模式創新與實踐 廣州開放大學 301 校企研協同，中本碩立交，全鏈條培養醫療康養人才溫州醫科大學 305 鄉村振興“共同體”的構建與可持續發展西南科技大學 309 探索“三雙四共”校企共建二級學院，精準培育先進裝備制造業應用型人才上海電機學院 313 郵政物流特色的現代產業學院建設路徑探索西安郵電大學 316
XIV “院園合一”機制下基于工作室的跨境電商人才培養典型案例 青島黃海學院 山東網商科技集團有限公司 320
探索校企產學研深度融合，助推高質量發展山東大學深圳研究院 324 行業企業篇 運用績效改進技術打造職業培訓價值向企業業務績效轉化的“橋”與“船” 石家莊郵電職業技術學院 中國郵政集團有限公司 329
以小微企業群為主導的產教融合新形態甘肅富通電梯工程有限公司 333
銀企共建兩大育訓實體，產教融合五項創新功能 建行研修中心華中研修院 中南財經政法大學建行學院 337
銀校雙向引智，產教育訓并舉建行研修中心（研究院）華北研修院 340
產教融合、校企合作，培育數字時代“T型”人才 華潤商學院（香港） 344
智能制造產教“樂”融合的案例實踐廣東智通人才連鎖股份有限公司 348
打造校企合作命運共同體，助力東北三省鄉村振興阿里巴巴（中國）教育科技有限公司 352
基于人才培養范式，企業嵌入職業院校的協同創新實踐行云新能科技（深圳）有限公司 356
全場景產教融合，共建數字經濟現代產業學院天下秀數字科技（集團）股份有限公司 360“雙元育人”產教融合共建現代產業學院實踐 東軟教育科技集團有限公司 湄洲灣職業技術學院 363
基于世賽模式下的產教融合多邊協作共同體實踐 中國中車集團有限公司 常州鐵道高等職業技術學校 366
校企優勢互補，共建識圖系統廣州中望龍騰軟件股份有限公司 浙江建設職業技術學院 370
構建泛中心化校企合作命運共同體北控水務集團有限公司 373
重塑家具設計與制造專業教學標準杭州群核信息技術有限公司（酷家樂） 順德職業技術學院 377
現代學徒制“三元”參與“新余模式”的十年實踐江西省新余市教育局 380“行校企”多主體育人，“產教科”全要素協同第三代半導體產業技術創新戰略聯盟 384
構建產教融合價值共同體，探索新時代職教商科育人新模式電子科大科園教育中心 388
2021-2022產教融合校企合作典型案例100篇 4校 文前.indd 14
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XII “藍領崗位生態系統”的校企協同構建與實踐 浙江工業職業技術學院 108
基于現代學徒制的海外項目工程師人才培養模式創新實踐江蘇建筑職業技術學院 112
打破傳統合作模式，實現產教融合“雙元”育人廣東輕工職業技術學院 116“研發—教學”融匯式校企合作模式探索與實踐 寧波職業技術學院 120“一標準、雙主體、三段式、四轉換、五對接”協同育人 云南機電職業技術學院 云南港翊航空技術有限公司 124
縱向貫通、橫向聯動，創新四方合作辦學體制機制浙江經貿職業技術學院 128
工程師學院視域下現代殯葬技術與管理專業建設模式創新研究與實踐 北京社會管理職業學院（民政部培訓中心） 131“聯盟筑基，園校融合”幼兒教師培養模式創新 四川幼兒師范高等專科學校 135
對接產業鏈、補齊專業鏈，共育視光行業人才天津市職業大學 138
從產教融合到產教共生發展，助力區域經濟發展石家莊理工職業學院 142
技術引領、并跑產業，打造智能制造產教融合集成大平臺無錫職業技術學院 145
服務區域經濟、發揮專業優勢，打造鋼鐵冶金企業職工特色培訓品牌河北工業職業技術大學 148
校企“雙主體”工學交替培養高素質管理人才北京農業職業學院 物美集團 152
三方合作、兩地研發，打造國際化通用航空專業校企合作新模式福建船政交通職業學院 156
實踐“1 N”人才培養模式，助力首都商業服務業發展 北京財貿職業學院菜百商學院 160
體制創新生成命運共同體，產教融合促進高質量發展安徽商貿職業技術學院 164
基于“三融合二結合”現代學徒制的建筑類技術技能人才培養 云南交通職業技術學院 云南實力控股集團有限公司 168“多方協同、雙元共育、特色發展”多方共建智能制造專業群 山東科技職業學院 173
基于混合所有制平臺“技術跟進、要素同步”校企協同育人模式的實踐南京信息職業技術學院 177“產教生態化、項目課程化”數字創意類專業產教融合人才培養模式創新與實踐 日照職業技術學院 181
打造“三文化、兩基地、一主線、三課堂”產教融合農業職業教育新生態黑龍江農業職業技術學院 184
實施產教融合“五措并舉”工程，助推廣西茶產業高質量發展廣西職業技術學院 188
校企共建產業學院，創新“五共攜進”建設新范式黃河水利職業技術學院 192
校局合作實戰化教學體系構建與實踐河北公安警察職業學院 196
創新數字財稅類專業產教貫通一體化人才培養模式 重慶城市管理職業學院航天信息股份有限公司重慶高新區政務服務和社會事務中心 201
產教融合視域下現代國土工匠培養體系探索與實踐江西應用技術職業學院 206
公辦院校混合所有制辦學模式探索與實踐武漢職業技術學院 210“政行企校”共促育人，引領“三教”改革北京信息職業技術學院 “雙元”“崗課賽證” 214
2021-2022產教融合校企合作典型案例100篇 4校 文前.indd 12
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XIII 目 錄 高職自動化類專業校企融合，“一體五融四創”人才培養的探索與實踐 重慶工程職業技術學院 217 開展集團化辦學，助力食品產業轉型升級江蘇食品職業教育集團（江蘇食品藥品職業技術學院） 221 基于產教融合、校企合作的“一體三共三通”職業教育終身化路徑建設實踐武漢電力職業技術學院 224 東西部協作背景下多元價值導向產教融合，精準脫貧“穗畢模式”的創新與實踐畢節職業技術學院 228 打造神州高鐵產業學院，賦能產教融合新生態天津交通職業學院 232 依托混合所有制生產性實訓基地，打造校企“雙元”育人新模式青島職業技術學院 236 中職院校篇 平臺支撐、四方聯動、協同育人，產業園模式下現代學徒制“常熟實踐” 常熟市濱江職業技術學校 241 基于產業學院的中職產教融合新生態探索與實踐浙江省機電技師學院 245 聯動組場提質：職業學校和所在縣域聯合推動產教融合的“永康范式” 永康市職業技術學校/永康五金技師學院 249 “跨界鏈式復合”特色學徒制集群建設實踐 金華市婺城區九峰職業學校 253 農業季節性生產制約下“候鳥式”學徒制人才培養模式的構建湖州市現代農業技術學校 256 “產學教研創”校企集群雙主體協同育人模式 大連商業學校 260 構建面向小微企業的“項目化”協同育人模式深圳市沙井職業高級中學 264 產教融合，賦能企校高質量發展北京市商業學校 新道科技股份有限公司 268 產教融合培育“一崗多能、一人多崗”會計人才東莞理工學校 272 校企共建“培育 認證 就業”平臺，打造數字建筑人才培養“全閉環”嘉興市建筑工業學校 275 “引企入校、引產入教、依產定學、學做一體”育人模式與實踐 威海市職業中等專業學校 279 集團多維融合，構建梯度人才培養模式淮北工業與藝術學校 283 走產教融合“造血扶貧”的特色之路 北京市商業學校 阿里巴巴（中國）網絡技術有限公司 北京博導前程信息技術股份有限公司 286 建立“三個零距離”產教融合新模式大連綜合中等專業學校 290 高等院校篇 運用組織學習技術，增強企業關鍵人才賦能成效清華大學 中冶賽迪集團有限公司 297 直擊行業“痛點”，“校行企聯動、育訓賽結合”的特色學院人才培養模式創新與實踐 廣州開放大學 301 校企研協同，中本碩立交，全鏈條培養醫療康養人才溫州醫科大學 305 鄉村振興“共同體”的構建與可持續發展西南科技大學 309 探索“三雙四共”校企共建二級學院，精準培育先進裝備制造業應用型人才上海電機學院 313 郵政物流特色的現代產業學院建設路徑探索西安郵電大學 316
XIV “院園合一”機制下基于工作室的跨境電商人才培養典型案例 青島黃海學院 山東網商科技集團有限公司 320
探索校企產學研深度融合，助推高質量發展山東大學深圳研究院 324 行業企業篇 運用績效改進技術打造職業培訓價值向企業業務績效轉化的“橋”與“船” 石家莊郵電職業技術學院 中國郵政集團有限公司 329
以小微企業群為主導的產教融合新形態甘肅富通電梯工程有限公司 333
銀企共建兩大育訓實體，產教融合五項創新功能 建行研修中心華中研修院 中南財經政法大學建行學院 337
銀校雙向引智，產教育訓并舉建行研修中心（研究院）華北研修院 340
產教融合、校企合作，培育數字時代“T型”人才 華潤商學院（香港） 344
智能制造產教“樂”融合的案例實踐廣東智通人才連鎖股份有限公司 348
打造校企合作命運共同體，助力東北三省鄉村振興阿里巴巴（中國）教育科技有限公司 352
基于人才培養范式，企業嵌入職業院校的協同創新實踐行云新能科技（深圳）有限公司 356
全場景產教融合，共建數字經濟現代產業學院天下秀數字科技（集團）股份有限公司 360“雙元育人”產教融合共建現代產業學院實踐 東軟教育科技集團有限公司 湄洲灣職業技術學院 363
基于世賽模式下的產教融合多邊協作共同體實踐 中國中車集團有限公司 常州鐵道高等職業技術學校 366
校企優勢互補，共建識圖系統廣州中望龍騰軟件股份有限公司 浙江建設職業技術學院 370
構建泛中心化校企合作命運共同體北控水務集團有限公司 373
重塑家具設計與制造專業教學標準杭州群核信息技術有限公司（酷家樂） 順德職業技術學院 377
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2021-2022產教融合校企合作典型案例100篇 4校 文前.indd 14
2023/7/17 13:49:54
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2021—2022產教融合校企合作典型案例100篇 作者簡介
刁慶軍,現任清華大學繼續教育學院黨委書記、中國教育發展戰略學會產教融合專業委員會理事長。2001年至今在清華大學從事遠程教育和教育培訓方面的管理與研究工作。曾擔任清華大學繼續教育學院遠程主任、清華大學教育培訓管理處處長。2008年在清華大學申請設立“職業教育師資培養培訓基地”，開展面向職業學校校長和教師的培訓工作；2012年承擔“高等學校繼續教育示范基地建設”重大課題項目，任總課題組組長。
李桂云,現任《中國遠程教育》雜志社副社長、中國教育發展戰略學會產教融合專業委員會秘書長、中國互聯網教育領軍會常務副會長。曾任《在線學習》雜志執行主編、《中國遠程教育》(資訊)執行副主編等職務。發起成立中國教育發展戰略學會產教融合專委會等行業組織，連續二十年策劃組織中國國際遠程教育大會等行業高端品牌會議，為推進企業人力資源發展和互聯網教育發展搭建了廣泛交流學習平臺。主編《原動力:云時代企業成長之道》《我們需要怎樣的課堂》等專著，采編挖掘教育與產業融合相關學術成果、報告、專題數百篇，作品曾榮獲十大教育新聞優秀專題獎。
徐云清，現任中國建設銀行研修中心（研究院）執行副校長，致力于金融行業人才培養發展研究，積極推進產教融合理論與實踐探索。曾任中國建設銀行黨群工作部總經理、住房金融與個人信貸部副總經理、廣東省分行副行長等職，具有豐富的商業銀行實務經驗。
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