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新時代大學生紅色文化教育親和力研究 版權信息
- ISBN：9787576816600
- 條形碼：9787576816600 ; 978-7-5768-1660-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代大學生紅色文化教育親和力研究 內容簡介
本書對新時代大學生紅色文化教育和新時代大學生紅色文化教育親和力相關理論進行簡要概述，梳理馬克思、恩格斯等關于思想政治工作親和力的論述，并詳細闡述了新時代大學生紅色文化教育親和力構建的價值意蘊；在此基礎上，深入剖析當前紅色文化教育親和力現狀、存在問題及原因；并對紅色文化教育親和力評價工作進行較為深入的剖析，提出了紅色文化教育親和力構成六要素、相應的構建路徑和保障機制，以期有效提升大學生紅色文化教育親和力。
新時代大學生紅色文化教育親和力研究 目錄
**章 新時代大學生紅色文化教育概述
一、紅色文化的內涵與特征
二、紅色文化的思想政治教育價值
三、紅色文化與新時代大學生思想政治教育
第二章 新時代大學生紅色文化教育親和力概述
一、親和力與思想政治教育親和力
二、新時代大學生紅色文化教育親和力的構成要素與生成機理
三、新時代大學生紅色文化教育親和力的重要特征
第三章 新時代大學生紅色文化教育親和力構建的理論基礎與價值意蘊
一、新時代大學生紅色文化教育親和力構建的理論基礎
二、新時代大學生紅色文化教育親和力構建的價值意蘊
第四章 新時代大學生紅色文化教育親和力的現實審視
一、新時代大學生紅色文化教育親和力現狀調查
二、新時代大學生紅色文化教育親和力取得的成效和存在的問題
三、新時代大學生紅色文化教育親和力存在問題的原因
第五章 新時代大學生紅色文化教育親和力構建的基本原則與成效評價
一、新時代大學生紅色文化教育親和力構建的基本原則
二、新時代大學生紅色文化教育親和力構建的成效評價
第六章 新時代大學生紅色文化教育親和力構建的現實路徑
一、新時代大學生紅色文化教育目標親和力構建
二、新時代大學生紅色文化教育主客體親和力構建
三、新時代大學生紅色文化教育內容親和力構建
四、新時代大學生紅色文化教育方法親和力構建
五、新時代大學生紅色文化教育環境親和力構建
第七章 新時代大學生紅色文化教育親和力構建的保障機制
一、做好物質保障
二、健全制度保障
三、加強人才隊伍建設
四、推進“三全育人”工作機制
參考文獻
展開全部
新時代大學生紅色文化教育親和力研究 作者簡介
董樹軍，男，漢族，1988年8月，山東濟寧人，博士。湖南文理學院馬克思主義學院院長助理。2016年榮獲國家教育部“博士研究生國家獎學金”；2017年獲得湖南省形勢與政策課教學競賽三等獎；2018年榮獲湖南文理學院先進個人和優秀黨員；2018年入選湖南省青年骨干教師培養計劃；2019年獲得湖南省思想政治教育先進個人。 長期從事區域公共治理方面的研究，主持國家社會科學基金課題1項、湖南省社科基金項目l項、湖南省教育科學規劃項目1項、湖南省社科基金評審項目2項、湖南省省委統戰部重點課題1項、常德市社科聯課題3項以及其他縱橫向課題5項，先后在《中國行政管理》《高等教育研究》《江蘇高教》等雜志發表論文20余篇。
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