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當代大學生創新創業能力培養研究 版權信息
- ISBN：9787576815931
- 條形碼：9787576815931 ; 978-7-5768-1593-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當代大學生創新創業能力培養研究 內容簡介
本書以當前國家提出的“大眾創業，萬眾創新”的“雙創”政策為大背景，作者根據多年大學生就業輔導的工作經驗，詳細討論了在全民創業創新熱情高漲下，面對大學生這一充滿無限活力的群體，應該怎樣培養大學生的創新創業意識，如何進行雙創思維訓練，進而探討了大學生的創業模式，分析了大學生在雙創實踐中可能會碰到的具體問題，并提出了一些可行性和操作性強的解決辦法等。通過對這些問題的論述，為當下諸多即將畢業的大學生進行創新創業實踐提供一些借鑒。
當代大學生創新創業能力培養研究 目錄
**章 創新與創新技法
**節 創新概念
第二節 創新意識
一、創新意識的作用
二、創新意識的分類
第三節 創新技法
一、特性列舉法
二、設問探討法
三、仿生創新法
四、聯想創新法
五、類比創新法
六、組合創新法
第二章 大學生創新思維能力訓練
**節 創新思維
一、創新思維培養三要素
二、創新思維的四個技能
三、創新實踐的五個步驟
第二節 大學生創新思維能力訓練
一、逆向思維訓練
二、橫向思維訓練
三、換位思維訓練
四、求同思維訓練
五、求異思維訓練
六、迂回思維訓練
七、頭腦風暴式思維訓練
八、分析列舉式思維訓練
九、思維導圖思維訓練
第三章 大學生創業
**節 創業的發展階段與步驟
一、創業的三個發展階段
二、創業的六個關鍵步驟
第二節 創業的關鍵和核心
一、企業九字訣
二、創業的三大核心內容
第三節 團隊管理
一、團隊構成
二、優秀團隊五個特征
二、常見創業團隊類型
四、創業團隊組隊風險
第四節 商業模式
一、商業模式
二、商業模式設計五步法
第五節 商業計劃書及路演
一、商業計劃書
二、路演
第六節 企業的資金運作
一、創業期基礎財務知識
二、創業企業融資管理
四、創業企業合理估值
第七節 創業還需要知道的事
一、需要知道上市方向
二、需要知道合理股權稀釋
三、需要知道知識產權基礎知識
四、大學生創業還需要知道的其他方面
第四章 中外大學生創新創業能力培養實踐
**節 國外大學生創新創業能力培養實踐
一、美國大學生創新創業能力培養實踐
二、日本大學生創新創業能力培養實踐
三、英國大學生創新創業能力培養實踐
第二節 國內大學生創新創業能力培養實踐
一、國內大學生創新創業教育的相關政策
二、國內大學生創新創業能力培養的課程
三、國內大學生創新創業能力培養的經驗與啟示
第五章 我國大學生創新創業教育模式研究——以A校為例
**節 我國大學生創新創業教育存在的問題
一、我國的創業氛圍并不濃厚
二、我國的創業教育體系不夠完善
三、我國創業政策體系不健全
四、我國的大學生創業科技含量較低
五、不能正確認識創業的意義
第二節 新創業教育存在的問題成因分析
一、我國高校發展的原因
二、政府扶持政策方面的原因
三、大學生自身的原因
第三節 完善我國高校創新創業教育模式的對策
一、提升大學生自身創業綜合素質
二、轉變傳統就業觀念，改善創業環境
三、完善創業教育體系，創建創業實踐基地
四、完善創業政策，健全創業支持體系
第六章 大學生創新創業能力提升策略
**節 完善大學生創新創業教育課程體系
一、設置創新創業教育課程的主要目標
二、完善創新創業教育課程體系構建策略
第二節 改進大學生創新創業能力培養的原則和路徑
一、深化我國高校大學生創新創業教育目標
二、高校大學生創新創業能力培養的基本對策
三、培養創新創業能力的路徑選擇
第三節 加強和改進大學生創新創業能力培養的保障措施
一、推動創新創業能力培養路徑完成的基本對策
二、加強和改進大學生創新創業能力的主要任務和措施
參考文獻
展開全部
當代大學生創新創業能力培養研究 作者簡介
羅蕊，女，副教授，現任武昌首義學院機電與自動化學院黨總支部書記。從事學生教育管理工作16年，曾擔任學生輔導員。分團委書記，黨總支副書記，主要研究方向：思想政治教育。多次被評為“校優秀教師”“校優秀黨員”；2009年被評為“湖北省思想政治教育先進個人”；2016年被評為“全國民辦高校優秀輔導員”。個人主持、參與省級學生工作精品項目、實踐育人特色項目6項，校級教改課題3項，發表核心期刊2篇，主、參編教材3部，堅持撰寫輔導員工作案例累計21萬余字。 近五年，指導學生參加“大學生創新創業訓練計劃”獲省級立項，指導學生參加“挑戰杯湖北省大學生課外學術科技作品競賽”榮獲省級三等獎。所帶領的學工團隊連續5年獲批湖北省輔導員工作精品、實踐育人項目。
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