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包郵 家校社協(xié)同育人對小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展影響的評估模型建構(gòu)與實踐研究
作者：李艷琴，韋維著
開本：
24cm
頁數(shù)：
254頁
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家校社協(xié)同育人對小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展影響的評估模型建構(gòu)與實踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787569106183
- 條形碼：9787569106183 ; 978-7-5691-0618-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
家校社協(xié)同育人對小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展影響的評估模型建構(gòu)與實踐研究 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容主要由研究的理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)述評、家校社協(xié)同育人的理論創(chuàng)新研究、家校社協(xié)同育人在小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中的重要性認(rèn)知調(diào)查研究、家校社協(xié)同育人對小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展影響的評估模型構(gòu)建、基于小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的家校社協(xié)同育人相關(guān)課程設(shè)計等章節(jié)組成。本書從家校社協(xié)同育人的背景出發(fā)，探討了家校社協(xié)同育人在小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中的意義和價值。通過思辨和實證研究探析了家校社協(xié)同育人的內(nèi)涵、時代意義、表現(xiàn)形式、操作路徑、機(jī)制和課程設(shè)置等理論問題。從家校社協(xié)同育人在小學(xué)生發(fā)展中的重要性認(rèn)知調(diào)查研究出發(fā)，分析了不同群體對家校社協(xié)同育人在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的重要性認(rèn)知及其差異分析。
家校社協(xié)同育人對小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展影響的評估模型建構(gòu)與實踐研究 目錄
導(dǎo)論
**章 研究的理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)述評
**節(jié) 家校社協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 家校社協(xié)同育人的文獻(xiàn)述評
第二章 家校社協(xié)同育人的理論創(chuàng)新研究
**節(jié) 家校社協(xié)同育人的內(nèi)涵和時代意義
第二節(jié) 家校社協(xié)同育人的表現(xiàn)形式和路徑
第三節(jié) 家校社協(xié)同育人的機(jī)制構(gòu)建
第四節(jié) 家校社協(xié)同育人的主體適應(yīng)性
第三章 家校社協(xié)同育人在小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中的重要性認(rèn)知調(diào)查研究
**節(jié) 調(diào)查研究背景
第二節(jié) 調(diào)查研究設(shè)計
第三節(jié) 數(shù)據(jù)收集與結(jié)果分析
第四章 家校社協(xié)同育人對小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展影響的評估模型建構(gòu)
**節(jié) 概念模型與研究假設(shè)
第二節(jié) 變量評價量表的設(shè)計與評價方法
第三節(jié) 模型建構(gòu)與分析
第五章 基于小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的家校社協(xié)同育人相關(guān)課程設(shè)計
**節(jié) 家長學(xué)校課程的設(shè)計與思考
第二節(jié) 家長志愿服務(wù)課程的設(shè)計與思考
第三節(jié) 研學(xué)旅行課程的設(shè)計與思考
第六章 家校社協(xié)同育人在小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中的實踐案例分析
**節(jié) 家校社協(xié)同育人在小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中的實踐案例分析
第二節(jié) 家校社協(xié)同育人在小學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)中的實踐案例分析
第三節(jié) 家校社協(xié)同育人在小學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高中的實踐案例分析
第七章 家校社協(xié)同育人在落實“五項管理”“雙減”中的思考
**節(jié) 家校社協(xié)同育人在落實“五項管理”中的思考
第二節(jié) 家校社協(xié)同育人在落實“雙減”中的思考
第八章 研究結(jié)論與展望
**節(jié) 研究結(jié)論與創(chuàng)新
第二節(jié) 研究不足與展望
附錄
附錄1：義務(wù)教育質(zhì)量評價指標(biāo)
附錄2：家校社協(xié)同育人對小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展質(zhì)量的重要性調(diào)查問卷
附錄3：家校社協(xié)同育人對小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展影響的調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
展開全部
家校社協(xié)同育人對小學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展影響的評估模型建構(gòu)與實踐研究 作者簡介
李艷琴，中共黨員，博士（博士后），教授，碩士研究生導(dǎo)師。現(xiàn)就職于貴州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院黨委書記，兼任中國高等教育學(xué)會教育數(shù)學(xué)專業(yè)委員會理事、貴州省數(shù)學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、貴州省高校學(xué)科競賽指導(dǎo)委員會委員。長期從事基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新、教育統(tǒng)計、基礎(chǔ)教育測評等領(lǐng)域研究工作。主持和參與全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題、國家社會科學(xué)基金項目、省教育廳人文社會科學(xué)研究項目、省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項目、省教學(xué)質(zhì)量工程項目、貴州省一流課程建設(shè)項目等課題10余項。曾榮獲貴州省高等教育教學(xué)成果獎4項、貴州省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎。在《課程·教材·教法》《教育學(xué)報》等核心期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
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