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區(qū)域綜合課程創(chuàng)造力研究與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787313290748
- 條形碼：9787313290748 ; 978-7-313-29074-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
區(qū)域綜合課程創(chuàng)造力研究與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本書主要探討了上海市浦東新區(qū)澧溪中學(xué)開展“三創(chuàng)”（“融?創(chuàng)”“航?創(chuàng)”“文?創(chuàng)”）綜合課程的新時代背景、理論依據(jù)與實(shí)踐總結(jié)。內(nèi)容包括：①學(xué)校“三創(chuàng)”綜合課程的新時代解讀：新時代綜合課程的發(fā)展趨勢、“三創(chuàng)”及其新時代意涵、“三創(chuàng)”綜合課程的思考與設(shè)計(jì)（含總體設(shè)計(jì)、實(shí)施路徑、實(shí)施平臺）、“三創(chuàng)”課程的定位。②“三創(chuàng)”課程模塊研究和實(shí)踐：“融?創(chuàng)”課程模塊研究和實(shí)踐（每一篇都體現(xiàn)課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)及優(yōu)秀案例），“航?創(chuàng)”課程模塊研究和實(shí)踐（每一篇都體現(xiàn)課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)及優(yōu)秀案例），“文?創(chuàng)”課程模塊研究和實(shí)踐（每一篇都體現(xiàn)課程目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)及優(yōu)秀案例）。③“三創(chuàng)”綜合課程建設(shè)與師生發(fā)展：師資隊(duì)伍建設(shè)（“三創(chuàng)”專業(yè)素養(yǎng)提升、項(xiàng)目實(shí)踐研究專業(yè)發(fā)展）（教師案例），學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)（學(xué)生案例）。④“三創(chuàng)”綜合課程建設(shè)的思考與展望：“三創(chuàng)”綜合課程建設(shè)的思考，“三創(chuàng)”綜合課程建設(shè)未來展望。本書適合基礎(chǔ)教育學(xué)校管理人員、教師以及從事基礎(chǔ)教育的相關(guān)人士閱讀使用。
區(qū)域綜合課程創(chuàng)造力研究與實(shí)踐 目錄
**章 澧溪中學(xué)“三創(chuàng)”課程總述
**節(jié) 學(xué)校現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 背景與指導(dǎo)思想
第三節(jié) 課程理念原則與總體目標(biāo)
第四節(jié) 文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)
第五節(jié) 設(shè)計(jì)思路與實(shí)施策略
第二章 “文創(chuàng)：七彩博物館”綜合課程
**節(jié) “文創(chuàng)”課程的設(shè)計(jì)
第二節(jié) “文創(chuàng)”課程選例
第三章 “航創(chuàng)：未來航海家”綜合課程
**節(jié) “航創(chuàng)”課程的設(shè)計(jì)
第二節(jié) “航創(chuàng)”課程選例
第四章 “融創(chuàng)：未來創(chuàng)業(yè)家”綜合課程
**節(jié) “融創(chuàng)”課程的設(shè)計(jì)
第二節(jié) “融創(chuàng)”課程選例
第五章 綜合課程評價(jià)體系
**節(jié) 評價(jià)的類型與量規(guī)
第二節(jié) 評價(jià)的原則與方法
第三節(jié) 評價(jià)量規(guī)的具體應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
展開全部
區(qū)域綜合課程創(chuàng)造力研究與實(shí)踐 作者簡介
朱國花，上海市澧溪中學(xué)黨支部書記、校長，女，53歲，大學(xué)， 教師，上海市特級校長，周浦學(xué)區(qū)治理委員會主任，周浦學(xué)區(qū)黨建聯(lián)盟牽頭校書記。主持并參與研究多項(xiàng)市級、區(qū)級教育教學(xué)和黨建課題，發(fā)表論文30余篇。撰寫的“農(nóng)村學(xué)校邁出教育合作 化步伐”發(fā)表于《上海教育》2019年；撰寫的論文《陣地感驗(yàn)儀式教育：主題黨日點(diǎn)燃學(xué)校黨建烽火》獲2020年上海市普教系統(tǒng)黨建系統(tǒng)黨建研究 論文三等獎。
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