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培養學生數學思維的探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787540267056
- 條形碼：9787540267056 ; 978-7-5402-6705-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
培養學生數學思維的探索與實踐 內容簡介
《培養學生高階思維探索與實踐》一書旨在學展進階上進行探索。它以《義務教育數學課標(2011年版)》小學數學四大領域內容為主線，遵循學生高階思維發展理念，立足課堂，嘗試研究基于課程標準指導下的學展，助力改革自己的數學課堂，深化教研改革。經過4年的實驗和實踐，取得了階段成果。書中通過課題研究、教研活動、作業設計、心得反思、元設計等躬耕課堂，構建有思想的數學課堂。讓學生經歷數學學習過程，在合作交流中能表達自己的觀點，在發現問題過程中能和小伙伴們解決問題，分享成果。書中案例都來自于作者課堂實踐中典型案例，意在為教師培養學展路徑和教師深度學習提供參考。
培養學生數學思維的探索與實踐 目錄
第五章論文發表
在小學數學教學中培養學生的高階思維
人教版《數學廣角一找次品》聽評課有感
如何在“數學廣角”教學中向學生滲透數學思想方法
數學課堂上學生思考力的培養.
小學數學深度學略指導探究
小學數學課堂中活動的重要
興趣與自信是學生成長的基石
……
第六章學科融合
第七章活動簡報
第八章成果
展開全部
培養學生數學思維的探索與實踐 作者簡介
岳小芳，中 員，本科學歷， 教師，現任蘭州市榆中縣文成小學校長。曾獲甘肅省骨 、甘肅省教學能手、蘭州市金城名師、蘭州市“首屆”青年專家、蘭州市教學新秀、蘭州市教科研 個人、蘭州市 教育工作者等稱號；曾在甘肅省優質課比賽、蘭州市優質課比賽中榮獲一等獎；發表教育教學論文10多篇，主持完成省級課題6項，主編出版《構建富有思想的數學課堂》一書。在教學中形成了“靈動 深邃”的課堂風格。
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