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包郵 走向深度學(xué)習(xí)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
作者：周世平
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頁(yè)數(shù)：
198
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走向深度學(xué)習(xí)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787572022913
- 條形碼：9787572022913 ; 978-7-5720-2291-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
走向深度學(xué)習(xí)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
筆者針對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀和困境，探索了在新課程、新教材實(shí)施背景下開(kāi)展高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法和策略，創(chuàng)新性地將深度學(xué)習(xí)的理念融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，以落實(shí)高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的具體要求。筆者重點(diǎn)關(guān)注深度學(xué)習(xí)理念 下的環(huán)境資源、教學(xué)策略、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面，然后將實(shí)驗(yàn)分成“主動(dòng)初探”“對(duì)話建構(gòu)”“遷移生成”三種類(lèi)型通過(guò)具體案例進(jìn)行了詳細(xì)闡述。本書(shū)是筆者多年來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐探索的成果薈萃，對(duì)于高中物理教材在新形勢(shì)、新要求下有效開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有一定的借鑒意義。
走向深度學(xué)習(xí)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 目錄
**章 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)困境：被動(dòng)與淺層學(xué)習(xí)
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)查
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)困境剖析
第二章 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)破解：走向深度學(xué)習(xí)
一、破解困境的密鑰
二、深度學(xué)習(xí)的概念
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與深度學(xué)習(xí)
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的深度學(xué)習(xí)
第三章 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的資源環(huán)境
一、促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)資源
二、促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境
第四章 以探究為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
一、“二探”活動(dòng)沒(méi)計(jì)方法
二、“三探”活動(dòng)教學(xué)策略
第五章 以素養(yǎng)為中心的實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)
一、實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)及評(píng)價(jià)方案
二、紙筆評(píng)價(jià)
三、操作評(píng)價(jià)
四、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
第六章 促進(jìn)自主探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)思路
二、案例解析
三、自主實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)
四、自主實(shí)驗(yàn)分類(lèi)
第七章 促進(jìn)“主動(dòng)初探\
展開(kāi)全部
走向深度學(xué)習(xí)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 作者簡(jiǎn)介
黃瑞花，1992年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)勘查地球物理專業(yè)，工學(xué)士，同濟(jì)大學(xué)公共管理碩士。上海市奉賢區(qū)高中物理教研員，奉賢區(qū)名教師。 主要從事高中物理教學(xué)與研究。參與編寫(xiě)普通高中新課程資源新課標(biāo)新教學(xué)新高考“教學(xué)指南”和“學(xué)習(xí)指南”叢書(shū)。在《物理教師》《現(xiàn)代教學(xué)》等雜志發(fā)表論文數(shù)篇。
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