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高校教師教學(xué)能力提升策略研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787573139764
- 條形碼：9787573139764 ; 978-7-5731-3976-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校教師教學(xué)能力提升策略研究 內(nèi)容簡介
本書以高校教師教學(xué)能力提升為研究對象，主要分為五個章節(jié)。**章介紹了高校教師教學(xué)能力的理論依據(jù)與基本內(nèi)涵、歷史發(fā)展等；第二章在新時代信息化的基礎(chǔ)上，拓展了高校教師教學(xué)能力的培養(yǎng)與TPACK理論結(jié)合運(yùn)用的方向；第三章著重探索了高校教師的組織認(rèn)同與激勵機(jī)制；第四章為高校教師教學(xué)模式再探討；第五章為基于高校教師教學(xué)能力提升的這個基礎(chǔ)上高校教師發(fā)展中的建設(shè)。
高校教師教學(xué)能力提升策略研究 目錄
**章 高校教師教學(xué)能力概述
**節(jié) 高校教師教學(xué)能力的理論依據(jù)
第二節(jié) 高校教師教學(xué)的基本內(nèi)涵與內(nèi)容
第三節(jié) 高校教師教學(xué)能力的歷史發(fā)展
第四節(jié) 高校教師教學(xué)能力面臨的現(xiàn)狀與問題分析
第二章 高校教師教育能力培養(yǎng)
**節(jié) 教師教育信息化能力培養(yǎng)概念
第二節(jié) 教師教育信息化能力培養(yǎng)內(nèi)容
第三節(jié) 教師教育信息化能力結(jié)合TPACK理論的培養(yǎng)方向
第三章 高校教師組織認(rèn)同與激勵機(jī)制探索
**節(jié) 組織認(rèn)同與激勵機(jī)制的理論依據(jù)
第二節(jié) 組織認(rèn)同與激勵機(jī)制的基本內(nèi)涵與內(nèi)容
第三節(jié) 組織認(rèn)同視角下激勵機(jī)制的現(xiàn)狀與原因分析
第四節(jié) 組織認(rèn)同視角下高校教師激勵機(jī)制提升建議
第四章 高校教師教育模式研究
**節(jié) 基于現(xiàn)代信息化的高校教師智慧教學(xué)模式的概述
第二節(jié) 基于現(xiàn)代信息化的高校教師智慧教學(xué)模式的基本內(nèi)容
第三節(jié) 基于現(xiàn)代信息化的高校智慧教學(xué)模式具體運(yùn)用
第四節(jié) 基于現(xiàn)代信息化的高校智慧教學(xué)模式實(shí)施面臨的現(xiàn)狀及問題
第五節(jié) 基于現(xiàn)代信息化的高校智慧教學(xué)模式實(shí)施改進(jìn)意見
第五章 高校教師發(fā)展中心的建設(shè)
**節(jié) 高校教師發(fā)展中心概述
第二節(jié) 高校教師發(fā)展中心建設(shè)現(xiàn)狀
第三節(jié) 高校教師發(fā)展中心建設(shè)面臨的問題
第四節(jié) 高校教師發(fā)展中心建設(shè)建議
參考文獻(xiàn)
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