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地域文化傳承與中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787573142627
- 條形碼：9787573142627 ; 978-7-5731-4262-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
地域文化傳承與中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以當(dāng)前中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中地域文化傳承為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察、訪談等研究方法，從教材、教師、學(xué)生等方面調(diào)查當(dāng)前中小學(xué)英語(yǔ)課堂中地域文化教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題，剖析相關(guān)成因并提出優(yōu)化傳承策略，以期為提升中小學(xué)英語(yǔ)地域文化教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。另外，筆者所在單位淄博師范高等專科學(xué)校位于山東省淄博市，是齊魯文化和黃河文化的發(fā)祥地之一。作為中華大地優(yōu)秀地域文化重要組成部分的齊魯文化和黃河文化，歷史悠久，內(nèi)涵豐富，頗具代表性。因此，本書(shū)在調(diào)查中小學(xué)英語(yǔ)整體地域文化教學(xué)狀況的基礎(chǔ)上，以齊魯文化和黃河文化為例重點(diǎn)解讀其文化內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，探討如何構(gòu)建其融合教學(xué)路徑，并提供了相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)案例供一線教師和相關(guān)研究者參考。 本書(shū)適用于英語(yǔ)教學(xué)研究者、從事中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教師、師范院校英語(yǔ)教育專業(yè)的師生，以及地域文化和英語(yǔ)教學(xué)的愛(ài)好者。希望本書(shū)能為提升英語(yǔ)文化教學(xué)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、樹(shù)立文化自信貢獻(xiàn)綿薄之力。
地域文化傳承與中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 目錄
**章緒論
節(jié)研究背景
一、國(guó)家提高文化軟實(shí)力的整體需要
二、地域文化傳承的時(shí)代價(jià)值
三、義務(wù)教育英語(yǔ)的具體要求
四、中小學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境
節(jié)研究目的和意義
一、研究目的
二、研究意義
第三節(jié)研究思路和方法
一、研究思路
二、研究方法
章地域文化概說(shuō)
節(jié)地域文化研究相關(guān)概念
一、地域文化
二、齊魯文化
三、黃河文化
節(jié)地域文化研究理論基礎(chǔ)
一、人本理論
二、社會(huì)建構(gòu)理論
三、跨文化交際理論
第三節(jié)地域文化英語(yǔ)教學(xué)研究現(xiàn)狀
一、地域文化在英語(yǔ)教學(xué)中的研究
二、齊魯文化在英語(yǔ)教學(xué)中的研究
三、黃河文化在英語(yǔ)教學(xué)中的研究
四、研究現(xiàn)狀評(píng)析
……
第三章中小學(xué)英語(yǔ)地域文化教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
第四章齊魯文化與中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的融合
第五章黃河文化與中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的融合
第六章中小學(xué)英語(yǔ)地域文化教學(xué)的實(shí)踐案例
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
附錄五
附錄六
附錄七
附錄八
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