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“雙帶頭人”培育之道研究 版權信息
- ISBN：9787576328745
- 條形碼：9787576328745 ; 978-7-5763-2874-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“雙帶頭人”培育之道研究 內容簡介
本書作者將這沿途中的點點滴滴以及所做的支部自身建設、育人體系、系部管理、教學改革、科學研究、社會服務、文化傳承等7個方面12個案例寫成此書。本書不僅是關于高職院校教師在教學、科研、管理工作中遇到的重大事項的理論剖析，為同行們提供新的工作思路；而且是12個真實工作場景的具體實操案例，為同行們提供切實可行的樣板。
“雙帶頭人”培育之道研究 目錄
**章 緒論
一、“雙帶頭人”的內涵與界定
二、“雙帶頭人”的生成理路
三、“雙帶頭人”的功用
四、“雙帶頭人”的主要任務與要求
五、“雙帶頭人”的工作要點
六、相關的研究概述
七、研究的意義與方法
八、主要內容與框架
第二章 高職院！半p帶頭人”培育工作的理論思考
**節 高職院校“雙帶頭人”培育工作的現狀
一、隊伍文化素質高、職稱高
二、群眾基礎好、思想道德品質高
三、意愿度不高、黨務不熟悉
第二節 高職院！半p帶頭人”培育工作的存在問題
一、培訓方案缺乏長期系統性，培訓成效不顯著
二、工作積極性不高，頭雁效應不明顯
三、黨建與業務融合度不夠，黨建創新性不足
第三節 高職院校“雙帶頭人”培育工作的存在問題的原因分析
第四節 “雙帶頭人”的培育路徑思考
一、“雙帶頭人”培育工作具有的自身優勢
二、“雙帶頭人”培育工作存在的自身劣勢
三、“雙帶頭人”培育工作的外部助力
四、“雙帶頭人”培育工作的外部阻力
五、構建“雙帶頭人”培育路徑
第三章 高職院校“雙帶頭人”培育工作的實踐探索
**節 支部自身建設
案例1 “雙帶頭人”工作室創建模式
案例2 創建全國樣板支部申報書
案例3 創建福建省黨建工作品牌
第二節 黨建+育人體系
案例4 課程思政育人
案例5 思政微課堂育人8堂課
案例6 校企雙元育人
第三節 黨建+系部管理
案例7 二級院系管理的思考與實踐
案例8 二級院系人財物管理
第四節 黨建+教學改革
案例9 黨建+教學改革
第五節 黨建+科學研究
案例10 黨建+科學研究
第六節 黨建+技術服務
案例11 黨建+技術服務
第七節 黨建+文化傳承
案例12 黨建+文化傳承
第四章 “雙帶頭人”的自我修煉——從《拾麥者》到《向日葵》
一、“雙帶頭人”培育之術：五化一融
二、“雙帶頭人”培育之道：知行合一與致良知
三、“雙帶頭人”培育的術與道
第五章 結語
展開全部
“雙帶頭人”培育之道研究 作者簡介
陳良金，男，1975年生，福建省仙游縣人，中 員，湄洲灣職業技術學院建筑工程系主任，副研究員、副教授，一級注冊建造師、經濟師、監理工程師,中國瓷磚貼面技能大賽教練與裁判、中國民族建筑研究會會員、福建省科技特派員、莆田市作家協會會員、莆田市學科帶頭人、莆田市建筑質量與安全專家，湄洲灣職業技術學院雙帶頭人，曾任仙游縣鐘山鎮組織委員兼副鎮長、仙游縣規劃局副局長。主持 項目3項，主持市廳級科研項目6項，參與市廳級科研項目5項，發表論文十余篇，曾獲福建省建設系統 工作者、莆田市 共產黨員。
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