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童真農(nóng)民畫 版權(quán)信息
- ISBN：9787576608427
- 條形碼：9787576608427 ; 978-7-5766-0842-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
童真農(nóng)民畫 內(nèi)容簡介
本書從“農(nóng)民畫”的起源講起，闡述“童真農(nóng)民畫”美育課堂的建設(shè)脈絡(luò)，同時，以美育課程基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以傳統(tǒng)民間藝術(shù)課程研究為重點，積極探索課程實施、教師發(fā)展的路徑，為其他學(xué)校構(gòu)建美育特色課程提供借鑒。
童真農(nóng)民畫 目錄
**章 農(nóng)民畫綜述
節(jié) 農(nóng)民畫的發(fā)展概況
節(jié) 農(nóng)民畫的藝術(shù)
第三節(jié) 農(nóng)民畫的文化內(nèi)涵
第四節(jié) 農(nóng)民畫之美麗鄉(xiāng)村
章 童真農(nóng)民畫的脈絡(luò)解析
節(jié) 童真農(nóng)民畫的時代背景
節(jié) 童真農(nóng)民畫的鄉(xiāng)土傳承
第三節(jié) 童真農(nóng)民畫的田野暢想
第三章 童真農(nóng)民畫的課程建構(gòu)與實施
節(jié) 童真農(nóng)民畫的課程建構(gòu)
節(jié) 童真農(nóng)民畫的課程圖譜
第三節(jié) 童真農(nóng)民畫的課程實施與評價
第四章 童真農(nóng)民畫的課堂樣態(tài)
節(jié) 多元空間，創(chuàng)生美好
節(jié) 育人視角，聚焦素養(yǎng)
第三節(jié) 田野采風，釋放天
第四節(jié) 學(xué)科融合，別樣課堂
第五章 童真農(nóng)民畫的美育課堂
節(jié) 體驗與傳承
節(jié) 記錄與分享
第三節(jié) 解構(gòu)與融合
第四節(jié) 創(chuàng)新與實踐
第六章 童真農(nóng)民畫的教師團隊創(chuàng)建
節(jié) 打造創(chuàng)意無限的教師團隊
節(jié) 培育美育素質(zhì)過硬的新時代教師
第三節(jié) 建立一套行之有效的管理辦法
第四節(jié) 開展一系列田野的采風實踐活動
第七章 童真農(nóng)民畫的課程成果
節(jié) 訪民間
節(jié) 憶流年
第三節(jié) 游水鄉(xiāng)
第四節(jié) 繪家風
小結(jié)
展開全部
童真農(nóng)民畫 作者簡介
朱琍琍，中共黨員，中小學(xué)高級教師，南京市棲霞區(qū)八卦洲中心小學(xué)校長，先后榮獲“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”“南京市美術(shù)學(xué)科帶頭人”等榮譽稱號。從教20余年，致力于田野美育研究，深耕民間藝術(shù)，譜寫動人的鄉(xiāng)村教育故事。用炙熱的青春尋覓農(nóng)民畫的美麗鄉(xiāng)愁，培植農(nóng)民畫的少年力量，實現(xiàn)以美育人的教育理想。主持、參與多項省市規(guī)劃課題研究；撰寫的農(nóng)民畫創(chuàng)新案例榮獲省級特等獎；發(fā)表40余篇教育教學(xué)論文并獲獎；輔導(dǎo)的孩子在區(qū)、市、省及全國美術(shù)競賽中均獲得優(yōu)異的成績。
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