**章 農(nóng)民畫綜述 節(jié) 農(nóng)民畫的發(fā)展概況 節(jié) 農(nóng)民畫的藝術(shù) 第三節(jié) 農(nóng)民畫的文化內(nèi)涵 第四節(jié) 農(nóng)民畫之美麗鄉(xiāng)村 章 童真農(nóng)民畫的脈絡(luò)解析 節(jié) 童真農(nóng)民畫的時代背景 節(jié) 童真農(nóng)民畫的鄉(xiāng)土傳承 第三節(jié) 童真農(nóng)民畫的田野暢想 第三章 童真農(nóng)民畫的課程建構(gòu)與實施 節(jié) 童真農(nóng)民畫的課程建構(gòu) 節(jié) 童真農(nóng)民畫的課程圖譜 第三節(jié) 童真農(nóng)民畫的課程實施與評價 第四章 童真農(nóng)民畫的課堂樣態(tài) 節(jié) 多元空間，創(chuàng)生美好 節(jié) 育人視角，聚焦素養(yǎng) 第三節(jié) 田野采風，釋放天 第四節(jié) 學(xué)科融合，別樣課堂 第五章 童真農(nóng)民畫的美育課堂 節(jié) 體驗與傳承 節(jié) 記錄與分享 第三節(jié) 解構(gòu)與融合 第四節(jié) 創(chuàng)新與實踐 第六章 童真農(nóng)民畫的教師團隊創(chuàng)建 節(jié) 打造創(chuàng)意無限的教師團隊 節(jié) 培育美育素質(zhì)過硬的新時代教師 第三節(jié) 建立一套行之有效的管理辦法 第四節(jié) 開展一系列田野的采風實踐活動 第七章 童真農(nóng)民畫的課程成果 節(jié) 訪民間 節(jié) 憶流年 第三節(jié) 游水鄉(xiāng) 第四節(jié) 繪家風 小結(jié)