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蹈水之道..學生期待的教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787548475200
- 條形碼：9787548475200 ; 978-7-5484-7520-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
蹈水之道..學生期待的教育 內(nèi)容簡介
《蹈水之道一學生期待的教育》，主要是想闡述學生想在學習、生活、學校、家庭、社會中得到什么樣的教育，找到學習的規(guī)律并掌握規(guī)律，使其在學習中領(lǐng)悟真諦、得到關(guān)懷、向陽而生，在愛的氛圍里健康成長、在教的氛圍里學有所學。
蹈水之道..學生期待的教育 目錄
目錄
情與懷
002有情懷的老師一不負如來不負卿
009懷德與藏器
016圈養(yǎng)與放養(yǎng)
022哲學啟蒙—認識“我”
030“三觀”一直在路上
036陽光浩蕩育萬物
040點亮每一顆星
045反復激活心靈微光
049恰到好處的愛
060救贖之路——帶領(lǐng)問題孩子走出迷茫
拙與巧
072做一個“弱勢”班主任
078做一個“強夢”老師—憑什么讓學生和家長信服你
086勝在合作
095從強制到習慣
099撐起孩子的自信心
107“責任田”里的能手—天生我材必有用
111班主任的假期作業(yè)
117特殊的禮物
教與學
122有情感的教學
126班主任的執(zhí)行力
133抓班風 固學風
140我的帶班方略
149教學難點趣味化
154運用“精導法”使課堂 如高效
162育人小故事
家與校
166家校含力成為孩子的堅強后盾
173當前“三生教育”實施現(xiàn)狀與改進策略分析
177良好的家庭教育
181“三生教育”的必要性與課堂教學
186家庭學校社會三方合力推進“三生教育”
191后記
展開全部
蹈水之道..學生期待的教育 作者簡介
賴雅麗，女，中學 教師，從教24年，長期擔任班主任。近十年來，發(fā)表 論文近20篇，在重點期刊上發(fā)表了《運用“精導法”，讓課堂 高效》，該教學法在全國 提出；曾獲湖南省“班主任基本功”展示二等獎、岳陽市教學比武一等獎、岳陽市 屆課題研究和管理工作“ 個人”等榮譽；主持省級規(guī)劃課題《中學“三生教育”的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》，以第二成員的身份完成省級規(guī)劃課題《基于核心素養(yǎng)的“3+”快樂課堂教學模式建構(gòu)研究》。
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