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蹈水之道..學(xué)生期待的教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787548475200
- 條形碼：9787548475200 ; 978-7-5484-7520-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
蹈水之道..學(xué)生期待的教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《蹈水之道一學(xué)生期待的教育》，主要是想闡述學(xué)生想在學(xué)習(xí)、生活、學(xué)校、家庭、社會(huì)中得到什么樣的教育，找到學(xué)習(xí)的規(guī)律并掌握規(guī)律，使其在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟真諦、得到關(guān)懷、向陽而生，在愛的氛圍里健康成長(zhǎng)、在教的氛圍里學(xué)有所學(xué)。
蹈水之道..學(xué)生期待的教育 目錄
目錄
情與懷
002有情懷的老師一不負(fù)如來不負(fù)卿
009懷德與藏器
016圈養(yǎng)與放養(yǎng)
022哲學(xué)啟蒙—認(rèn)識(shí)“我”
030“三觀”一直在路上
036陽光浩蕩育萬物
040點(diǎn)亮每一顆星
045反復(fù)激活心靈微光
049恰到好處的愛
060救贖之路——帶領(lǐng)問題孩子走出迷茫
拙與巧
072做一個(gè)“弱勢(shì)”班主任
078做一個(gè)“強(qiáng)夢(mèng)”老師—憑什么讓學(xué)生和家長(zhǎng)信服你
086勝在合作
095從強(qiáng)制到習(xí)慣
099撐起孩子的自信心
107“責(zé)任田”里的能手—天生我材必有用
111班主任的假期作業(yè)
117特殊的禮物
教與學(xué)
122有情感的教學(xué)
126班主任的執(zhí)行力
133抓班風(fēng) 固學(xué)風(fēng)
140我的帶班方略
149教學(xué)難點(diǎn)趣味化
154運(yùn)用“精導(dǎo)法”使課堂 如高效
162育人小故事
家與校
166家校含力成為孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾
173當(dāng)前“三生教育”實(shí)施現(xiàn)狀與改進(jìn)策略分析
177良好的家庭教育
181“三生教育”的必要性與課堂教學(xué)
186家庭學(xué)校社會(huì)三方合力推進(jìn)“三生教育”
191后記
展開全部
蹈水之道..學(xué)生期待的教育 作者簡(jiǎn)介
賴雅麗，女，中學(xué) 教師，從教24年，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任。近十年來，發(fā)表 論文近20篇，在重點(diǎn)期刊上發(fā)表了《運(yùn)用“精導(dǎo)法”，讓課堂 高效》，該教學(xué)法在全國 提出；曾獲湖南省“班主任基本功”展示二等獎(jiǎng)、岳陽市教學(xué)比武一等獎(jiǎng)、岳陽市 屆課題研究和管理工作“ 個(gè)人”等榮譽(yù)；主持省級(jí)規(guī)劃課題《中學(xué)“三生教育”的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究》，以第二成員的身份完成省級(jí)規(guī)劃課題《基于核心素養(yǎng)的“3+”快樂課堂教學(xué)模式建構(gòu)研究》。
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