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涉農(nóng)高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 版權(quán)信息
- ISBN：9787109311077
- 條形碼：9787109311077 ; 978-7-109-31107-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
涉農(nóng)高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 內(nèi)容簡介
本教材旨在指導(dǎo)農(nóng)類高職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，主要內(nèi)容包括：匠人的啟蒙教育、匠人的職業(yè)生涯、匠人的自我認(rèn)知、匠人的職業(yè)世界、匠人的決策與行動、匠人的就業(yè)準(zhǔn)備、匠人的求職技巧、匠人的就業(yè)指導(dǎo)和匠人的職場角色。本教材堅(jiān)持涉農(nóng)職業(yè)教育特色，緊跟農(nóng)類產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，教材的編寫具有活頁式、立體化、思政味、項(xiàng)目化、校企雙元等特色。本教材系統(tǒng)地講解理論知識，同時(shí)結(jié)合實(shí)操訓(xùn)練，引導(dǎo)大學(xué)生強(qiáng)化職業(yè)規(guī)劃教育，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。
涉農(nóng)高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 目錄
前言
項(xiàng)目一 匠人的啟蒙教育
任務(wù)一 做匠人：踐行初心使命的必經(jīng)之路
一、踐行者：做新時(shí)代的匠人
二、弄潮兒：把論文寫在大地上
三、排頭兵：把成果留在農(nóng)民家
任務(wù)二 立匠志：追求理想信念的必由之道
一、理念：追求匠人精神
二、要求：理解匠人精神
三、路徑：踐行匠人精神
任務(wù)三 學(xué)匠藝：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的 之術(shù)
一、創(chuàng)新： 技術(shù)革新
二、傳承：激活技藝活力
三、踐行：弘揚(yáng)工匠精神
項(xiàng)目二 匠人的職業(yè)生涯
任務(wù)一 你好，大學(xué)：青春綻芳華
一、大學(xué)生活新發(fā)現(xiàn)
二、如何適應(yīng)大學(xué)生活
三、大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系
任務(wù)二 面向職場：當(dāng)自己未來的設(shè)計(jì)師
一、初識職業(yè)生涯規(guī)劃
二、把握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
三、解析職業(yè)生涯規(guī)劃的經(jīng)典理論
項(xiàng)目三 匠人的自我認(rèn)知
任務(wù)一 自我認(rèn)知：擁有自我，活出本色
一、自我認(rèn)知的內(nèi)涵
二、自我認(rèn)知的原則
三、自我認(rèn)知的途徑和方法
任務(wù)二 興趣導(dǎo)向：行己所愛，愛己所行
一、興趣和職業(yè)興趣的概念
二、職業(yè)興趣在職業(yè)生涯發(fā)展中的作用
三、霍蘭德的職業(yè)興趣理論
四、職業(yè)興趣的自我探索
五、職業(yè)興趣的培養(yǎng)
任務(wù)三 性格分析：履不必同，期于適足
一、什么是性格
二、性格對職業(yè)的影響
三、MBTI性格理論
四、性格偏好與職業(yè)匹配
任務(wù)四 能力挖掘：以己之長，求己之勝
一、能力的相關(guān)概念
二、能力的分類
三、職業(yè)能力與職業(yè)生涯發(fā)展
四、職業(yè)能力的探索
任務(wù)五 價(jià)值觀澄清：抱樸守拙，行穩(wěn)致遠(yuǎn)
一、價(jià)值觀與職業(yè)價(jià)值觀
二、價(jià)值觀與職業(yè)選擇
三、職業(yè)價(jià)值觀探索
四、職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)匹配
項(xiàng)目四 匠人的職業(yè)世界
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