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境脈教學的實踐范式與創(chuàng)意設(shè)計 版權(quán)信息
- ISBN：9787576041026
- 條形碼：9787576041026 ; 978-7-5760-4102-6
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
境脈教學的實踐范式與創(chuàng)意設(shè)計 本書特色
高中化學，單元主題學習，化學教學范式轉(zhuǎn)變，宏觀辨識和微觀探析視野下的化學課堂
境脈教學的實踐范式與創(chuàng)意設(shè)計 內(nèi)容簡介
本書致力于打造“有效”的化學課堂，聚焦“境脈教學”，深入課堂、提煉范式，對有效課堂教學進行實踐性探索，構(gòu)建了“重構(gòu)教師角色，轉(zhuǎn)變學生角色，協(xié)同知識與素養(yǎng)，平衡過程與結(jié)果”的化學學科動力機制，實現(xiàn)了化學教學范式的轉(zhuǎn)變。書中還加大了對化學學科單元主題學習的探究力度，精心選擇24節(jié)有代表性的課，以單元整體設(shè)計、課時設(shè)計的形式，向讀者展示了“情境——脈絡(luò)——單元”主線的教學評一體化模型。
境脈教學的實踐范式與創(chuàng)意設(shè)計 作者簡介
李可鋒，上海市化學特級教師，正高級教師。教學中，堅持“讓每一個孩子都有人生出彩的機會”的教育觀點，注重學生學習方法的研究，善于從教學實際出發(fā)設(shè)計有針對性的教學方案，獲得良好效果。曾執(zhí)教的班級化學等級考A率連續(xù)多年高位穩(wěn)定；輔導(dǎo)學生參加化學奧賽，獲國際金獎，多人進入國家集訓隊，數(shù)十人進入冬令營獲全國決賽金、銀牌，數(shù)百余人次獲全國初賽金牌。此外，發(fā)表及獲獎的教育教學論文40余篇，主編或參編教育教學用書12本，錄制并出版多節(jié)教學示范課，多次在電視臺、電臺做講課講座。
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