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中職學校導師制探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787307239340
- 條形碼：9787307239340 ; 978-7-307-23934-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中職學校導師制探索與實踐 內容簡介
本書從基礎理論、思想引導、心理輔導、學業輔導等方面分門別類進行分析，面對中職學生學業較差的現狀，進行有針對性的培養。導師制導師制*早出現于英國牛津大學，是高等學校教師對學生進行個別指導的普遍性做法，在中職學校比較少見。本書作為中職學校實施導師制的探索與實踐總結，通過十年的實踐，促進教師角色轉變，促使師生關系重構，調動了教師的主觀性能動性，幫助學生找到方向，促進學生成材率，探索出一條促進中職學生的成才之路。
中職學校導師制探索與實踐 目錄
基礎理論篇
中職德育“學生成長導師制”模式的研究與實踐 林衛兵
加強情感溝通 和諧師生關系 宋曉俏
中職學生管理中實施導師制活動的思考 文中成
談中等職業學校學生成長導師制 王平
“現代學徒制”人才培養模式下實現導學導評 劉遠志 徐濤
導師工作重在“導” 陳衛紅
導師工作“三步走”之我見 徐實敬
七部曲奏美導師工作交響樂 朱華民
思想引導篇
蘇醒的睡神是精靈 岳聯合
“野馬”球員進軍營 李勝華
觸動學生心靈，關注學生成長 劉黎明
讓每一個中職生在關懷、激勵中健康成長 王世軍
追逐人生夢想 培育大國工匠 張治鈺
看，花兒在綻放 楊金明
個性潛能善發現，因勢利“導”出成效 杜利紅
導師制讓“學困生”走出困境 曹 萍
托起學生夢想的翅膀 齊振奉
給問題學生一個“緩沖地帶” 胡孝林
導師制讓我成為學生的良師益友 陳玉芬
學業輔導篇
讓內心的“大衛”走出來 徐 濤
巧施親情澆灌“花”成長 張玉巧
挖掘學生閃光點，放飛學生青春夢 曾愛華
雨露滋潤方能繁花似錦 文光常
追隨光、靠近光、成為光、散發光——成為驕傲的自己 程園
春風化雨潤心田，德技并修書篇章 付彥靜
深耕細作 匠心育人 鄧廣青
實習導育，這是“心的期待” 于新剛
數控小哥的逆襲 劉樂
唯有勤學苦練，厚積薄發，方能突破重圍 紀振興
刻骨銘心的記憶．催人奮進 馮立新
愛心堅守，軟泥扶上墻 張浩
提燈，找尋內心的“男”神 魏艷
心理疏導篇
一個出人意料的微心愿 楊遠紅
心似白云常自在，意如流水任東西 朱大華
尋找歸因，順勢而為 李銳
以情動人深入心，引導學生向陽生 代巧玲
用心“對話”，關愛心靈 周曉珊
用心去教育就會得到新收獲 徐向東
捕捉契機，使用良法，促生成長 李斌
花開有季，源于心理引導 肖萍
讓孤獨的孩子不再迷茫 田原
從沉默寡言到陽光青年 鄭玉榮
愿你早日走出迷茫 魯衛
點一盞心燈，照未來之路 鄭玉尼
生活指導篇
四步漸進釋矛盾，重拾友情暖人心 朱鳳梅
愛是做好學生成長導師工作的原動力 曹良晶
堅持蘊育希望，愛心促進成長 劉沛
你，從未被我忽視 饒飛云
走進學生的生活 聆聽學生的心聲 張蘭貴
引源頭活水，灌職教新苗 劉春平
淺談導師工作的“五步曲” 李萬斌
有一種“殘缺”叫“完美” 艾廷炎
牽著孩子的手，慢慢走 陳小貝
淺談實習生導師的“五期五導”效力 盧萍
附錄
十載導師制、殷殷育匠魂 張愛群
展開全部
中職學校導師制探索與實踐 作者簡介
林衛兵，湖北當陽人，1967年生，現為當陽市職業技術教育中心黨委書記、校長，正高級教師，理學學士，宜昌市杰出校長，湖北省中等職業學校語文中心組組長。 張愛群，1952年生，正高級職稱。主編過《班級文化概論》《版本課程管理》，參編過多部論著。現為華中師范大學學校文化研究中心研究員。
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