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成長的足跡:第二期北京名校長發(fā)展工程課題研究成果集 版權信息
- ISBN：9787565676697
- 條形碼：9787565676697 ; 978-7-5656-7669-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
成長的足跡:第二期北京名校長發(fā)展工程課題研究成果集 內容簡介
本文集為北京教育學院繼續(xù)教育北第二期京名校長發(fā)展工程成果，同時也是中國教育學會2019年教育科研重點規(guī)劃課題“從名校長到教育家型校長的發(fā)展路徑研究”進行實踐探索的重要依托。本書匯集了北京市名校長發(fā)展工程（第二期）學員在學期間開展課題研究取得的成果。這些成果均為校長學員基于實際問題的研究所得，是校長學習、思考和實踐的結晶，凝聚著校長們的教育情懷和辦學智慧，也凝練著課題研究的實踐智慧，對同行具有啟發(fā)和借鑒意義。
成長的足跡:第二期北京名校長發(fā)展工程課題研究成果集 目錄
小學篇
“融創(chuàng)”校本活動課程建設的研究
北京城鄉(xiāng)接合部地區(qū)家校共育有效途徑的研究
東風小學教育集團三年發(fā)展規(guī)劃研究
良鄉(xiāng)小學百年學校文化傳承與發(fā)展的研究
山東莊小學家校協(xié)同育人策略的研究
太師屯鎮(zhèn)中心小學教師專業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)“高原現(xiàn)象”成因及對策的研究
中學篇
密云二中教學干部教學領導力現(xiàn)狀和提升對策研究
向陽中學學校文化建設研究
教師教學反思現(xiàn)狀與對策研究
——以首都師范大學附屬房山中學為個案
學校中層干部執(zhí)行力問題與對策研究
——以首都師范大學大興附屬中學為例
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