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小學數學教學疑難答問 版權信息
- ISBN：9787572022685
- 條形碼：9787572022685 ; 978-7-5720-2268-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學教學疑難答問 本書特色
“師者，傳道授業解惑也。”翻譯成現代的語言，即用正確的教育觀念，豐富的學科知識和扎實的教學功底教導學生，這已是每一位教師公認的不可或缺的基本素養。
而要真正做到，絕非一日之功。自走上講臺之日起，教師就要保持著學習的熱忱和動力，學會用動態的、發展的眼光看待教學，絕不能固守同樣的教學方法，一成不變的教學手段和陳舊的知識體系，將教學看作日復一日循環往復的過程。
但是在課堂內外產生困惑是常有之事，教師總是面臨各種各樣的挑戰，對本體性知識的疑惑，對教材、課標編排的不解，關于教學方法的迷思……這時，教師需要多種形式的外力作保障，為他們及時提供參考，指點迷津，從而加強內功，跨越一道道教學路上的挑戰，獲得自身的成長和進步。
回到小學數學，專家們也已作出了精辟的總結，即小學數學教師要通過不斷修煉、不斷學習、不斷探索，做到理解數學、吃透教材、讀懂學生。
《小學數學教學疑難答問》就是一本幫助小學數學教師理解數學、吃透教材、讀懂學生的教學案頭書。
本書源于深受讀者喜愛的《小學數學教師》雜志“問訊處”欄目。“問訊處”常年收集一線教師日常備課和教學中遇到的疑難問題，并邀請專家給出權威解答，幫助教師解決困惑。200余個疑難問題分為“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”四部分，大多比較典型，如倍和倍數的區別、π是怎樣得來的，計算單元如何做好復習，等等。通過一問一答，以期隨時隨地釋教師教學之疑，解教師教學之難，答教師教學之問，助力教師提升專業素養與教學水平。
作者凌國偉系江蘇省特級教師，江蘇省有突出貢獻中青年專家，蘇教版義務教育教科書《數學》副主編。從事小學數學教研工作50年，著作等身。王林先生評價凌國偉老師在學識和人品上，是小學數學教研員的杰出代表。本書解答部分凝聚了凌國偉老師多年教研工作的經驗智慧，值得廣大一線教師，尤其是青年教師閱讀學習。
小學數學教學疑難答問 內容簡介
本書源于《小學數學教師》雜志深受讀者喜愛的“問訊處”欄目。該欄目常年收集一線教師日常備課和教學中遇到的疑難問題，并邀請業內專家——著名特級教師凌國偉予以權威解答，幫助教師解決困惑，從而更好地理解數學、理解教材、理解兒童。200余個疑難問題分為“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”四部分，大多比較典型，以期助力教師提升專業素養與教學水平。
小學數學教學疑難答問 目錄
**部分 數與代數
數的認識與運算 1
數量關系 80
第二部分 圖形與幾何
圖形的認識與測量 171
圖形的位置與運動 262
第三部分 統計與概率
數據分類 291
數據的收集、整理與表達 293
隨機現象發生的可能性 308
第四部分 綜合與實踐
數的認識與運算 1
數量關系 80
第二部分 圖形與幾何
圖形的認識與測量 171
圖形的位置與運動 262
第三部分 統計與概率
數據分類 291
數據的收集、整理與表達 293
隨機現象發生的可能性 308
第四部分 綜合與實踐
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小學數學教學疑難答問 作者簡介
凌國偉，江蘇省特級教師，江蘇省有突出貢獻中青年專家，蘇教版義務教育教科書《數學》副主編。 1973 年起任無錫市小學數學教研員， 曾任無錫市教育研究中心（教育科學研究院） 小、幼、特教研室主任，無錫市小學數學專業委員會理事長，江蘇省小學數學專業委員會副理事長，江南大學省市合作培訓計劃無錫市特級教師后備人才高級研修班導師。 從事小學數學教研工作50 年，在《課程·教材·教法》《人民教育》《小學數學教師》《江蘇教育》等雜志發表小學數學教材、教法方面的文章近400 篇；上世紀70 年代末，參編人民教育出版社出版的《小學數學教學參考書》、上海教育出版社出版的《小學數學習題》，參編有關小學數學教材、教參、教法等方面的書籍數十本。
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