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學區制改革的十條經驗 版權信息
- ISBN：9787303293162
- 條形碼：9787303293162 ; 978-7-303-29316-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學區制改革的十條經驗 內容簡介
選題從國家試行學區制改革的背景出發，較為系統地梳理了北京市海淀區學區制改革的發展歷程，結合上地學區區域教育實際，制定了區域教育發展的頂層設計，探索出了上地學區SCA課程資源整合策略模型、SILC人力資源整合策略模型和空間資源整合模型，從助力學生成長、促進教師提升、協同學校發展等不同層面開展了豐富的實踐，并根據探索經驗提出了對于未來發展的思考與展望。本選題展現了自2016年以來，北京市海淀區上地學區以整合促賦能，推進區域教育優質均衡發展的模式和實踐探索，是國內學區制改革經驗探索的有益補充，為學區制改革發展方向、政策制定提供了一定的實踐依據。全篇12萬字左右，以文字、圖片等形式呈現。
學區制改革的十條經驗 目錄
經驗一 透析學區教育發展背景和歷史脈絡
一、學區制改革的背景
二、北京市海淀區學區制的發展歷程
經驗二 明確學區教育發展的頂層設計
一、了解學區教育發展頂層設計的必要性
二、分析學區教育發展優勢與困境
三、體現學區教育發展的目標和原則
四、鎖定學區教育發展的主要任務
五、凸顯學區教育發展重點項目工程
經驗三 探索學區教育資源整合總體模式
一、教育資源整合的依據
二、上地學區教育資源整合總體模式
經驗四 創建學區課程資源整合策略
一、學區課程資源整合的依據
二、學區課程資源的定位
三、上地學區SCA課程資源整合模式和成效
經驗五 構建學區人力資源整合策略
一、學區人力資源整合的依據
二、學區人力資源的定位
三、上地學區SIAC人力資源整合模式和成效
經驗六 研發學區空間資源整合策略
一、學區空間資源整合的依據
二、學區空間資源的定位
三、上地學區空間資源整合模式和成效
經驗七 秉承項目育人理念促進學生成長
一、上地學區項目育人的提出
二、上地學區項目育人的成效
經驗八 致力共同體建設助力教師發展
一、上地學區教師發展共同體的提出
二、上地學區教師專業發展的成效
經驗九 創新雙鏈協同模式推動學校發展
一、上地學區雙鏈協同的提出
二、上地學區雙鏈協同的成效
經驗十 著眼學區教育促進未來發展
一、明確學區教育發展目標
二、堅持學區未來發展方向
三、制定學區教育發展主要任務
四、實施學區教育發展重點項目工程
參考文獻
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