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修身班會實施策略 版權信息
- ISBN：9787303293209
- 條形碼：9787303293209 ; 978-7-303-29320-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
修身班會實施策略 內容簡介
《修身班會實施策略》是針對當下中小學班級德育困境，通過新型修身班會課程體系建設，在落實班級學生“全員擔當”的自主管理機制改革和班會教育的“擔當法+故事法”的教育模式改革已經取得成果的基礎上，對“修身班會”實施中的“擔當總結-教師評價-故事講述-教師引領” 四個教育環節的具體實施策略展開的深入研究。行文采取用“案例+原理”的文本范式，詳實而生動地呈現修身班會實踐的細微過程，讓班主任對“修身班會”有更清晰的認知，對中小學修身班會的實施更能“明其操作、知其原理”，使中小學班級管理和班級德育更具科學性、實操性和實效性，更有利中小學班主任的專業成長。
修身班會實施策略 目錄
**章 班級德育的改革
**節 班級管理的改革
第二節 班會教育的改革
第三節 修身班會的四個基本流程
第四節 修身班會的評價策略
第二章 擔當總結的策略
**節 擔當總結的特征與教育意義
第二節 擔當總結的流程與主持人的培養
第三節 擔當總結中的教師介入
第四節 擔當總結中的常見問題及對策
第三章 教師評價的策略
**節 教師評價的實施基礎
第二節 教師評價的教育功能
第三節 教師評價的實施策略
第四章 故事講述的策略
**節 故事講述的教育意義與特征
第二節 故事的來源與搜集
第三節 教育主題的確立與故事選用
第四節 故事的講述策略
第五章 故事引領的策略
**節 故事引領的教育功能
第二節 故事引領的途徑與策略
第三節 幾種典型的故事引領方法
后記
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