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新時代教師師德修養:案例教學研究 版權信息
- ISBN：9787576034745
- 條形碼：9787576034745 ; 978-7-5760-3474-5
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代教師師德修養:案例教學研究 本書特色
提升教師道德敏感性，培養教師道德兩難問題的處理能力。
教師肩負著立德樹人的重要責任，那么如何才能更有效地培育教師的師德修養？
本書采用案例教學法，旨在通過兩難情境，啟發教師道德思考，加深對道德原理和知識的理解，增強道德判讀和推理能力，提升道德決策和反思能力。
新時代教師師德修養:案例教學研究 內容簡介
新時代以來，隨著我國師德規范、教師行為準則及相關法律法規的完善，探索師德培育路徑愈發顯得重要。關于師德課程，斯特賴克和索爾蒂斯等探索了一種師德案例教學法，但是非本土的案例，難以喚起課堂上學生熱切的討論；硬性遵循結果論和非結果論的案例分析框架，難以推動學生思考，脫離了學生自身鮮活的生活經驗，不能滿足社會快速變遷對教師職業提出的德性要求。本書是一本中國本土的師德案例教學集。通過呈現24個師德案例，本書分別從師德內涵、師德傳統與規范、師德涵養的內生動力、教育實習與師德踐行、師德修養與育德、線上教學師德探索等方面對新時代教師師德及其培育進行了闡述。
新時代教師師德修養:案例教學研究 目錄
序言
**章 新時代師德修養路徑：案例教學與實踐
**節 概述
第二節 案例教學法
第三節 師德案例開發
第四節 師德案例教學流程
第五節 本書師德案例教學與實踐反思 第二章 以德育德：師德內涵的探索
**節 師德內涵
第二節 師德特性：實踐探索
第三節 新時代師德內涵 第三章 以德立身：師德傳統與規范
**節 師德傳統
第二節 教師職業道德規范
第三節 新時代教師職業道德規范
第四節 師德規范實施有效性
第五節 國際教師師德失范案例庫建設經驗及啟示 第四章 師德動機：師德涵養的內生動力
**節 職前教師從教動機與師德
第二節 我國職前教師從教動機與師德
第三節 國際教師素養調查中的在職教師工作動機與師德
第四節 在職教師工作動機與師德
第五節 師德發展動力機制與培育途徑 第五章 育德初實踐：教育實習與師德踐行
**節 教育實習與師德踐行
第二節 教育實習與師德觀察學習
第三節 班級管理育人與實習生師德發展
第四節 教育實習與課程育人 第六章 以德施教：師德修養與育德
**節 師德與班主任工作：學生道德管理者
第二節 師德與學科育德：課程德育建設者
第三節 師德與特級教師：師德發展引領者 第七章 線上教學：教師師德角色新探索
**節 線上教學：教師角色
第二節 疫情時期線上教學：師德認知與發展
第三節 疫情時期線上教學：特級教師師德探索與實踐
**節 概述
第二節 案例教學法
第三節 師德案例開發
第四節 師德案例教學流程
第五節 本書師德案例教學與實踐反思 第二章 以德育德：師德內涵的探索
**節 師德內涵
第二節 師德特性：實踐探索
第三節 新時代師德內涵 第三章 以德立身：師德傳統與規范
**節 師德傳統
第二節 教師職業道德規范
第三節 新時代教師職業道德規范
第四節 師德規范實施有效性
第五節 國際教師師德失范案例庫建設經驗及啟示 第四章 師德動機：師德涵養的內生動力
**節 職前教師從教動機與師德
第二節 我國職前教師從教動機與師德
第三節 國際教師素養調查中的在職教師工作動機與師德
第四節 在職教師工作動機與師德
第五節 師德發展動力機制與培育途徑 第五章 育德初實踐：教育實習與師德踐行
**節 教育實習與師德踐行
第二節 教育實習與師德觀察學習
第三節 班級管理育人與實習生師德發展
第四節 教育實習與課程育人 第六章 以德施教：師德修養與育德
**節 師德與班主任工作：學生道德管理者
第二節 師德與學科育德：課程德育建設者
第三節 師德與特級教師：師德發展引領者 第七章 線上教學：教師師德角色新探索
**節 線上教學：教師角色
第二節 疫情時期線上教學：師德認知與發展
第三節 疫情時期線上教學：特級教師師德探索與實踐
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新時代教師師德修養:案例教學研究 作者簡介
葉王蓓 華東師范大學教師教育學院副教授，哲學博士（Ph.D.）。畢業于北京師范大學（本）、香港大學（碩博）。教學、研究方向：思想政治學科教學論，教師教育。研究成果主要聚焦于教師師德發展、中國德育課程、教師專業學習共同體等主題，并發表在以下學術期刊上：Teaching and Teacher Education、Teachers and Teaching、Journal of Education for Teaching、Journal of Professional Capital and Community、Professional Development in Education、《教師教育研究》、《比較教育研究》、《思想政治課教學》等。
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