掃一掃
關注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
境脈學習 英語課程實施新取向 版權信息
- ISBN：9787576039214
- 條形碼：9787576039214 ; 978-7-5760-3921-4
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
境脈學習 英語課程實施新取向 本書特色
學習是建構意義的過程。 境脈學習關注真實情境，導向真實問題，注重實踐探究，尋求意義關聯(lián)，引導互動思辨，激發(fā)內部學習動機。境脈學習具有情境性、真實性、實踐性、關聯(lián)性、交互性、思辨性和整體性。境脈學習作為一種引導學習轉型的實踐范式，通過創(chuàng)造豐富的外部條件，激發(fā)兒童內心的學習欲望，讓兒童在連續(xù)的情境中感受學習的魅力。
境脈學習 英語課程實施新取向 內容簡介
本書為小學英語課程建設的成果總結。境脈學習即關注真實情境，導向真實問題，注重實踐探究，尋求意義關聯(lián)，引導互動思辨，不斷擇取重構，激發(fā)兒童內部學習動機的學習課程。本書從各實驗學校制定的英語學科課程群中遴選了“卓雅英語”“多彩英語”“異美英語”“靈動英語”“5C英語”“原味英語”“和美英語”七個學科課程群,包括學校課程理念、學校課程目標、學校課程內容、學校課程實施等，這七個課程群均關注了課程境脈，注重構建情境化課堂，進一步體現(xiàn)了境脈學習是整合學習資源的有效途徑，是激發(fā)兒童個體能力的有效手段，更是發(fā)散兒童思維的行動指引，對落實英語學科核心素養(yǎng)的培育很有價值意義。
境脈學習 英語課程實施新取向 作者簡介
劉喜紅，漢族，中共黨員，現(xiàn)任鄭州市管城回族區(qū)教育局黨組成員、副局長，區(qū)少工委主任，中國教育學會會員，河南省基礎教育專家?guī)鞂＜摇Ｏ群髽s獲全國圖書館工作先進個人、河南省課程改革先進個人、河南省文明教師、河南省民辦教育先進個人等榮譽稱號。
書友推薦
- >
李白與唐代文化
- >
中國歷史的瞬間
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
推拿
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
姑媽的寶刀
- >
月亮與六便士
本類暢銷
