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輔導員開展心理健康教育理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787569325898
- 條形碼：9787569325898 ; 978-7-5693-2589-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
輔導員開展心理健康教育理論與實踐 內容簡介
本書圍繞理論知識、危機干預、談心談話、實踐活動、科學研究五個方面展開，吸納心理工作的實際，使輔導員的心理健康教育工作有理論可以支撐、有框架和工作步驟可以遵循推動輔導員工作的專業化和科學化建設。寫這本書的初衷也是希望能從輔導員的視角，對基礎的輔導員提供一些思路和方法。
輔導員開展心理健康教育理論與實踐 目錄
**章 心理健康概述
一、心理的內涵
二、健康與心理健康的標準
三、大學生心理健康的標準
四、影響大學生心理健康的因素
五、心理問題及異常心理
六、心理咨詢與朋輩輔導
第二章 情緒管理
一、情緒如何產生
二、情緒分類
三、大學生情緒的特點
四、情緒與心理健康
五、管理情緒的方式、方法
第三章 人際交往
一、人際交往的概念與重要
二、人際吸引
三、大學生人際交往的特點
四、大學生人際交往中常見認知偏差及心理障礙
五、人際交往溝通技巧
第四章 學
一、學
二、大學生學點
三、大學生學困擾及對策
第五章 職業生涯規劃
一、與職業生涯相關的概念
二、舒伯的展理論
三、大學生生涯規劃的意義
四、職業生涯規劃的不同模式
第六章 戀愛與心理
一、心理學中的愛情
二、大學生常見的愛情心理困擾
三、培養愛的能力
四、維護心理健康
第七章 心理危機的應對
一、心理危機的概念及分類
二、心理危機的識別方法
三、應對心理危機的有效策略
四、輔導員處理心理危機可采用的技術
第八章 輔導員開展心理輔導的方法與技巧
一、心理輔導、心理咨詢和心理的相似與差異
二、輔導員開展心理輔導的方法
三、輔導員開展談心談話的技術
第九章 心理健康教育實踐活動
一、適應大學生活
二、學會感恩
三、人際交往與溝通
四、心理危機應對
五、學業規劃
六、追求健康的情與愛
七、5.25我愛我，關愛自己，關心他人
八、畢業生離校前心理承受挫折教育
九、健康與幸福
展開全部
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