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高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 建構主義視角下的大學英語混合式教學改革研究 版權信息
- ISBN:9787506894722
- 條形碼:9787506894722 ; 978-7-5068-9472-2
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 建構主義視角下的大學英語混合式教學改革研究 內容簡介
在網絡時代,面對海量的英語學習資源,傳統的外語教學模式已經無法滿足學習者個性化的需求。為了使大學英語課程取得更好的教學效果,本書基于新建構主義理論的核心思想,詳細設計了大學英語混合式教學模式。本書首先探討了建構主義與大學英語混合式教學的內容,并研究了建構主義視角下大學英語混合式教學的具體模式,包括與慕課結合的大學英語混合式教學模式、與微課結合的大學英語混合式教學模式、與翻轉課堂結合的大學英語混合式教學模式。在此基礎上,重點分析了建構主義視角下大學英語混合式教學的內容創新、大學英語教師混合式教學能力培養與教學評價體系的建構、大學英語混合式教學改革的有效策略,以期能為“互聯網 ”環境下大學英語教學改革提供一些可行性策略。本書結構合理,內容通俗,值得廣大讀者仔細閱讀。
高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 建構主義視角下的大學英語混合式教學改革研究 目錄
**章 建構主義與大學英語混合式教學的內涵解析
**節 建構主義理論綜述
第二節 大學英語混合式教學綜述
第三節 大學英語混合式教學現狀分析
第四節 建構主義理論對大學英語混合式教學的啟示
第二章 建構主義視角下大學英語混合式教學的具體模式
**節 與慕課結合的大學英語混合式教學模式
第二節 與微課結合的大學英語混合式教學模式
第三節 與翻轉課堂結合的大學英語混合式教學模式
第三章 建構主義視角下大學英語混合式教學的內容創新
**節 大學英語詞匯與語法知識的混合式教學
第二節 大學英語聽說技能的混合式教學
第三節 大學英語讀寫譯技能的混合式教學
第四節 大學英語跨文化交際的混合式教學
第四章 建構主義視角下大學英語教師混合式教學能力的培養
**節 大學英語混合式教學中大學英語教師角色的定位
第二節 大學英語混合式教學中大學英語教師的專業素養構成
第三節 大學英語混合式教學中大學英語教師的專業發展
第五章 建構主義視角下大學英語混合式教學的評價體系
**節 大學英語混合式教學評價的內容
第二節 大學英語混合式教學評價的原則
第三節 大學英語混合式教學動態評價體系的建設
第六章 建構主義視角下大學英語混合式教學改革的有效策略
**節 轉變課堂形態,創建智慧課堂
第二節 搭建數字化教學平臺
第三節 轉變大學英語學習方式
第四節 革新教師教學的觀念
參考文獻
展開全部
高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 建構主義視角下的大學英語混合式教學改革研究 作者簡介
林玲,女,現就職于海南科技職業大學,講師。畢業于海南師范大學教育管理專業,研究生學歷,主要研究方向為英語教學。先后在《中阿科技論壇》、《熱帶作物學報》以及《中國食品》期刊上發表多篇論文。
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