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協商性變革基于集體審議的課程變革 版權信息
- ISBN：9787576038392
- 條形碼：9787576038392 ; 978-7-5760-3839-2
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
協商性變革基于集體審議的課程變革 本書特色
協商性變革的核心在落實課程改革的國家體制。 在學校課程變革過程中，如何保障課程治理的國家意志、學校辦學的特色追求和師生發展的內在要求三者都得以有效實現呢？落實課程改革的國家體制，是協商性變革的前提條件，體現學校的辦學特色是協商性變革的價值選擇，激發師生的生命活力是協商性變革的的基本保障。
協商性變革基于集體審議的課程變革 內容簡介
《協商性變革：基于集體審議的課程變革》介紹了學校在學科課程建設中如何通過協商和集體評議，研究確定學科課程理念、結構、目標和內容，以及如何通過協商研究制訂課堂評價標準、組織學科社團、開展學科節日活動及學科綜合實踐活動推進協商課程的落實。本書共分七章，前言部分從整體上介紹了我校通過集體評議開展協商課程建設的思考和做法，然后分七章分別介紹了語文、數學、英語、音樂、體育、美術和科學等學科開展協商課程建設的實踐。
協商性變革基于集體審議的課程變革 作者簡介
徐德兵，廣州市黃埔區黃陂小學校長，中小學高級教師，廣州市名教師工作室主持人、廣州市教育家培養工程（第二批）培養對象。先后榮獲湖北省小學數學優秀教師、湖北省教改先進個人、廣州市優秀教育工作者、廣州市支持少先隊工作好校長、廣州市首批基礎教育骨干教師等榮譽稱號。主持和參與國家、省、市級教育科學規劃課題7項，在各級教育教學刊物上發表論文40余篇，獲廣州市教學成果二等獎。
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