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發展中的化學科學:基于真實情境的單元項目式學習:第二冊:高中 版權信息
- ISBN：9787572310829
- 條形碼：9787572310829 ; 978-7-5723-1082-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
發展中的化學科學:基于真實情境的單元項目式學習:第二冊:高中 內容簡介
本書以核心素養培育為宗旨，以真實情境創設為載體，以實際問題解決為學習任務，以單元整體教學為基點，以學科大概念為統率，以化學學科核心知識為解決問題的工具，在互動式、啟發式、探究式、體驗式學習中進行項目化學習。結合化學的前沿領域和當代社會的熱點問題，有重點、有選擇地介紹化學科學的*新進展和亟待解決的重要課題，利用化學學科**知識進行解構，培育學生的關鍵能力，幫助學生了解化學學科發展的機遇和挑戰，發展化學學科核心素養，鼓勵學生關注并投身化學事業。
發展中的化學科學:基于真實情境的單元項目式學習:第二冊:高中 目錄
項目1 綠色消毒劑過氧化氫的制備及含量測定——運用變化觀念與平衡思想實現物質轉化
任務一 過氧化氫的制備
任務二 過氧化氫的含量測定
項目2 利用硫代硫酸鈉浸取廢舊手機中的金——體驗科學探究的一般程序與方法
任務一 硫代硫酸鈉的實驗室制備
任務二 硫代硫酸鈉浸取回收金
項目3 探秘火箭燃料的配方產品肼——體會“價一類”二維及工程思想的實用價值
任務一 利用“價一類”二維實現肼的轉化
任務二 實驗室制備水合肼
任務三 工業制備水合肼
項目4 自制消毒液——利用STEM理念創造性解決生活實踐問題
任務一 氯氣的性質探究及含氯消毒劑的實驗室制備
任務二 工業制備氯氣的熱力學和動力學分析
項目5 設計消除霧霾實現資源再生的方案——運用變化觀念與平衡思想解決社會性科學議題
任務一 揭開霧霾的形成機理
任務二 利用“價一類”二維實現SO2的轉化
任務三 還原法脫除煙氣中的SO2
項目6 設計廢水凈化的系統化解決方案——利用物質轉化思想實現綠水青山
任務一 廢水的傳統凈化與處理
任務二 應用電化學方法處理廢水
任務三 水中溶解氧含量(D0)的測定
項目7 從工業廢水的鉻(Ⅵ)到重鉻酸鉀——運用化學反應規律解決工業實際問題
任務一 利用“價一類”二維實現鉻(Ⅵ)的轉化
任務二 實驗室模擬廢水處理過程
任務三 利用鉻渣回收重鉻酸鉀
項目8 電池的前世今生——探究化學電源的工作原理及實際應用
任務一 分析單雙液電池的工作原理和構成要素
任務二 探究影響電池性能的主要因素
任務三 探秘鋰離子電池
項目9 探尋鋰電池的商用之路——運用科學思維實現鋰電池商用化的設計、制備及優化
任務一 設計商用鋰離子電池并組裝應用
任務二 設計磷酸鐵鋰的工業制備方案
任務三 探尋商用鋰離子電池的發展方向
項目10 全釩液流電池的設計與優化——化學反應中能量及物質的轉化和利用
任務一 V2O5的制備
任務二 V2O5催化氧化SO2
任務三 全釩液流電池的提出與優化
項目11 探討如何利用廢氣中的CO2與空氣中的N2直接合成尿素——創造性應用物質轉化原理解決“碳中和”與糧食危機
任務一 合成氨工業流程設計
任務二 從工業合成氨到電催化合成氨
任務三 碳氮偶聯合成尿素研究
項目12 設計“制一儲一釋一用”氫能源一體化解決方案——利用科學思維與工程思維協同解決未來能源問題
任務一 氫能源的獲取
任務二 氫能源的儲運
任務三 氫能源的應用
項目13 運用化學平衡思想實現“碳達峰、碳中和”——探討社會性科學議題
任務一 “碳達峰、碳中和”的價值及意義——聚焦珊瑚礁破壞與保護
任務二 “碳達峰、碳中和”的實施路徑——探析三類常見碳捕捉技術
項目14 探尋微觀化學鍵的秘密——利用TEM構建微觀粒子相互作用模型
任務一 辨識微粒間作用力
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發展中的化學科學:基于真實情境的單元項目式學習:第二冊:高中 作者簡介
江合佩，中學高級教師，廈門市教育科學研究院高中化學教研員，陜西師范大學校外碩士生導師、江西師范大學兼職碩士生導師，廈門市學科帶頭人。 王春，北京教育學院副教授，北京教育學院中學化學特級教師工作室項目負責人兼理論教師，北京教育學院“中學化學實驗教育”學科創新平臺負責人。
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