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學(xué)校德育制度變遷研究----以廣西某中學(xué)為例(制度德育論叢書(shū))

包郵 學(xué)校德育制度變遷研究----以廣西某中學(xué)為例(制度德育論叢書(shū))

作者:倪崢
出版社:福建教育出版社出版時(shí)間:2023-07-01
開(kāi)本: 其他 頁(yè)數(shù): 268
中 圖 價(jià):¥27.5(6.1折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)校德育制度變遷研究----以廣西某中學(xué)為例(制度德育論叢書(shū)) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787533496418
  • 條形碼:9787533496418 ; 978-7-5334-9641-8
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi):>>

學(xué)校德育制度變遷研究----以廣西某中學(xué)為例(制度德育論叢書(shū)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)從制度變遷的理論視角,采用歷史研究和個(gè)案研究的方法,回顧和梳理了我國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校德育制度的百年變遷歷史,著重考察不同歷史階段、不同制度環(huán)境下國(guó)家層面學(xué)校德育制度的特征,同時(shí)以廣西某市百年名校NS中學(xué)的德育制度變遷為個(gè)案,對(duì)該校從民國(guó)至今保存的德育制度文本和學(xué)校制度生活樣態(tài)進(jìn)行分析和描述,概括了NS學(xué)校德育制度變遷的特征。同時(shí),本書(shū)還從影響因素、動(dòng)力機(jī)制和路徑選擇等方面歸納整理了我國(guó)學(xué)校德育制度變遷的國(guó)家邏輯、校本邏輯以及二者之間的互動(dòng)邏輯,進(jìn)而提出了建構(gòu)優(yōu)良的學(xué)校德育制度的建議,以期實(shí)現(xiàn)以道德的制度培養(yǎng)道德的人,達(dá)成制度育德的目的。該書(shū)對(duì)學(xué)校德育制度建設(shè)有一定的參考價(jià)值。

學(xué)校德育制度變遷研究----以廣西某中學(xué)為例(制度德育論叢書(shū)) 目錄

導(dǎo)論/ 一、研究緣起與研究意義/ 二、研究綜述/ 三、研究思路、研究?jī)?nèi)容與研究方法/ **章核心概念與主要理論/ 一、核心概念界定/ 二、制度變遷的主要理論/ 第二章我國(guó)學(xué)校德育制度變遷的歷史回溯/ 一、嘗試建立現(xiàn)代學(xué)校德育制度(1912-1949年)/ 二、創(chuàng)建新中國(guó)學(xué)校德育制度(1949-1976年)/ 三、改革和創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校德育制度(1977年至今)/ 第三章NS學(xué)校德育制度變遷的個(gè)案考察/ 一、民國(guó)至新世紀(jì)NS學(xué)校德育制度變遷歷程/ 二、新世紀(jì)以來(lái)NS學(xué)校德育制度變遷過(guò)程/ 三、NS學(xué)校德育制度變遷特征/ 第四章我國(guó)學(xué)校德育制度變遷的基本邏輯/ 一、我國(guó)學(xué)校德育制度變遷的國(guó)家邏輯/ 二、NS學(xué)校德育制度變遷的校本邏輯/ 三、國(guó)家與學(xué)校層面德育制度變遷的互動(dòng)邏輯/ 第五章優(yōu)良學(xué)校德育制度的建構(gòu)/ 一、明確公平正義是學(xué)校德育制度的價(jià)值追求/ 二、協(xié)調(diào)好制度主體的利益是學(xué)校德育制度變遷的內(nèi)在動(dòng)力/ 三、處理好“變”與“不變”的關(guān)系,系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校德育制度內(nèi)容 變遷/ 結(jié)語(yǔ)/ 參考文獻(xiàn)/ 后記/
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學(xué)校德育制度變遷研究----以廣西某中學(xué)為例(制度德育論叢書(shū)) 作者簡(jiǎn)介

倪崢,教育學(xué)博士,玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教師,廣西教育科學(xué)學(xué)科組專(zhuān)家(德育)、廣西首屆自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)德育工作指導(dǎo)專(zhuān)委會(huì)委員。主要從事學(xué)校德育、教師教育等方面的研究,在省級(jí)以上公開(kāi)出版物發(fā)表論文多篇。主持廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題一項(xiàng)、廣西教師教育重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)、廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)改革質(zhì)量提升項(xiàng)目一項(xiàng)、廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目一項(xiàng)、市級(jí)社科重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)、校級(jí)教改項(xiàng)目二項(xiàng),參與教育bu學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心學(xué)生減負(fù)與校外機(jī)構(gòu)治理的課題研究、廣西農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告編寫(xiě),獲廣西基礎(chǔ)教育自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)(排名第一),廣西教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

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