包郵中學(xué)思政課教師課題研究實(shí)踐與探索

作者：蔣福軍,武君珍

出版社：陽光出版社出版時間：2023-03-01

開本： 16開 頁數(shù)： 154

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

中學(xué)思政課教師課題研究實(shí)踐與探索版權(quán)信息

ISBN：9787552566550
條形碼：9787552566550 ; 978-7-5525-6655-0
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

中學(xué)思政課教師課題研究實(shí)踐與探索本書特色

本書稿是一線教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞思政教師課題研究所寫。書稿內(nèi)容章節(jié)設(shè)置合理，貼近教師教學(xué)實(shí)際，關(guān)注教學(xué)過程細(xì)節(jié)，主要包括思政課教師課題研究的重要性、思政課教師課題研究的選題思路、思政課教師課題研究案例分析、思政課教師課題研究典型課例等，為思政課教師開展課題研究提供了相應(yīng)的策略和方法，對思政課教師開展教育教學(xué)和課程設(shè)計(jì)有很好的參考和指導(dǎo)意義，對促進(jìn)思政教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量有積極的促進(jìn)作用。

中學(xué)思政課教師課題研究實(shí)踐與探索內(nèi)容簡介

《中學(xué)思政課教師課題研究實(shí)踐與探索》結(jié)合自己多年課題研究實(shí)踐，將研究心得和研究的部分成果記錄下來，從思政課教師課題研究的重要性、思政課教師課題研究典型案例分析、思政課教師課題研究精品課例選編三個部分重點(diǎn)探索思政課教師課題研究方法和過程，以期能對中學(xué)思政課教師的“倦怠”心理有所啟發(fā)，能使中學(xué)思政課教師教育科研有所借鑒，能對推動思政課改革創(chuàng)新有所貢獻(xiàn)。

中學(xué)思政課教師課題研究實(shí)踐與探索目錄

**章中學(xué)思政課教師課題研究的重要性一、新時代教育事業(yè)發(fā)展對思政課及學(xué)生發(fā)展的要求二、新時代教育事業(yè)發(fā)展對思政課教師的要求三、思政課教師課題研究的重點(diǎn)建議——向思政課改革創(chuàng)新要活力第二章中學(xué)思政課教師課題研究典型案例分析一、課題提出的背景、選題的目的和意義二、課題研究的內(nèi)容和方法三、課題研究的目標(biāo) 四、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀五、課題核心概念的界定六、課題研究的過程七、技術(shù)路線八、課題研究的結(jié)果及成效九、存在的問題和今后的設(shè)想第三章中學(xué)思政課教師課題研究精品課例選編《知法于心守法于行》教學(xué)課例《依法履行義務(wù)》教學(xué)課例《讓家更美好》教學(xué)課例《遵守規(guī)則》教學(xué)課例《回望成長》教學(xué)課例

展開全部

中學(xué)思政課教師課題研究實(shí)踐與探索作者簡介

蔣福軍，高級教師。現(xiàn)任教于銀川二中北塔分校。自治區(qū)骨干教師，自治區(qū)、銀川市思政名師工作室主持人。獲自治區(qū)“優(yōu)秀教師”“思政名師”等榮譽(yù)；多次獲銀川市、自治區(qū)、全國優(yōu)質(zhì)課精品課大賽一等獎；30余篇論文及作品發(fā)表或獲獎；參與主持國家及自治區(qū)級課題7項(xiàng)，3項(xiàng)自獲治區(qū)一等獎；承擔(dān)全區(qū)專題講座和公開示范教學(xué)20多次；編寫全國及地方教材8冊100多萬字。

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