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做一名有思考力的教師(精裝) 版權信息
- ISBN：9787572020889
- 條形碼：9787572020889 ; 978-7-5720-2088-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
做一名有思考力的教師(精裝) 本書特色
《小學語文教師》十年卷首精品集
映現小學語文教學十年的發展軌跡
文字背后立著一位位獨立的思想者
做一名有思考力的教師(精裝) 內容簡介
《小學語文教師》“卷首”欄目匯集了國內知名專家的作品，以篇幅短小、文質兼美、思想深刻、啟發性強為特色，深受讀者喜愛。本書匯編了2008年至今的“卷首”欄目文章共130余篇，分為品人物、論教育、說教學、議備課、談讀寫、聊成長六大板塊，多角度展現名師的思考，幫助讀者實現精神成長。
本書的文章作者包括李振村、楊再隋、成尚榮、于永正、支玉恒、賈志敏等，都是小語界的知名專家，他們的思考對所有教師都很有啟發意義。
做一名有思考力的教師(精裝) 目錄
品人物
袁溶老師的經驗不過時 ／賈志敏／2
袁溶老師永遠活在我們心中 ／徐 鵠／4
她把整個心靈獻給了孩子 ／楊文華／6
聽錢夢龍老師一席談 ／賈志敏／8
跟著賈老師教作文 ／薛法根／10
賈老師的耳朵 ／楊文華／12
感動于雙金的“舍” ／于永正／14
像紫雨那樣當老師 ／李振村／16
我們的“語文張” ／莊雨靜／18 論教育
把自己教成了孩子 ／于永正／22
教育的閑適 ／薛法根／24
教師的嘴巴 ／賈志敏／26
老師 ，請站直了教書 ／孫雙金／28
蜜蜂為什么追小熊 ／何 捷／30
愛漢字就是愛國家 ／劉發建／32
讓漢字教育成為盛大的文化節日 ／成尚榮／34
不妨做個“教書匠” ／薛法根／36
一位電梯維修工的心聲 ／賈志敏／38
做一棵會搖動的樹 ／邊存金／40
點亮童年 ／閆 學／42
勸老師 ，“笨”字休出口 ／于永正／44
我還給你們一個怎樣的孩子 ／蔣軍晶／46
沒有美： 語文空無一物 ／王崧舟／48
童心快遞 ／邊存金／50
那些生命中不期而遇的柳萌 ／陳 琴／52
學生在哪兒 ／楊再隋／54
播種童話 ／何夏壽／56
帶著你飛一會兒 ／邊存金／58
老師臉上要有孩子氣 ／楊文華／60
穿越光陰的故事 ／張學青／62
要有擦拭星星的能力 ／邊存金／64
大地上有孩子跑過 ／閆 學／66
我和孩子們的“暗語” ／羅樹庚／68
到麥田里坐坐 ／邊存金／70 說教學 我的 20 條語文教育感言 ／崔 巒／74
營造幸福的語文世界 ／魏 星／78
“童話嘴巴”與“故事講桌” ／周益民／80
學會用故事說話 ／李振村／82
作文教學憶說 ／于永正／84
“還是讀得太少” ／賈志敏／86
想象一定要合理嗎 ／李振村／88
語文課的光芒 ／談永康／90
22 年前的課本 ／姜曉燕／92
教語文 ，就三件事 ／葉根娟／94
從外孫女講故事說起 ／于永正／96
公開課 ，到底為了誰 ／孫雙金／98
奇跡的背后是常識 ／蔣軍晶／100
老師 ，您手里的紅筆充滿魔力 ／羅樹庚／102
一位鄉村教師給我們的課程啟示 ／楊文華／104
上課好比烹小鮮 ／徐 俊／106
話說“簡單” ／賈志敏／108
重在“轉化” ／于永正／110
聽課的藝術 ／孫雙金／112
精彩觀念： 語言文字里長出靈魂 ／成尚榮／114
精彩 ，歷久彌新 ／于永正／116
讓學習在課堂真實發生 ／楊文華／118
教兒童學語文靠的是“示范” ／于永正／120
激活思維是*大的教學道德 ／孫雙金／122
語文教學不是教語文，而是教兒童學語文 ／成尚榮／124
教語文 ，是用生命去歌唱 ／談永康／76
我們需要什么樣的“活躍” ／支玉恒 ／126
（目錄詳見附件圖片）
袁溶老師永遠活在我們心中 ／徐 鵠／4
她把整個心靈獻給了孩子 ／楊文華／6
聽錢夢龍老師一席談 ／賈志敏／8
跟著賈老師教作文 ／薛法根／10
賈老師的耳朵 ／楊文華／12
感動于雙金的“舍” ／于永正／14
像紫雨那樣當老師 ／李振村／16
我們的“語文張” ／莊雨靜／18 論教育
把自己教成了孩子 ／于永正／22
教育的閑適 ／薛法根／24
教師的嘴巴 ／賈志敏／26
老師 ，請站直了教書 ／孫雙金／28
蜜蜂為什么追小熊 ／何 捷／30
愛漢字就是愛國家 ／劉發建／32
讓漢字教育成為盛大的文化節日 ／成尚榮／34
不妨做個“教書匠” ／薛法根／36
一位電梯維修工的心聲 ／賈志敏／38
做一棵會搖動的樹 ／邊存金／40
點亮童年 ／閆 學／42
勸老師 ，“笨”字休出口 ／于永正／44
我還給你們一個怎樣的孩子 ／蔣軍晶／46
沒有美： 語文空無一物 ／王崧舟／48
童心快遞 ／邊存金／50
那些生命中不期而遇的柳萌 ／陳 琴／52
學生在哪兒 ／楊再隋／54
播種童話 ／何夏壽／56
帶著你飛一會兒 ／邊存金／58
老師臉上要有孩子氣 ／楊文華／60
穿越光陰的故事 ／張學青／62
要有擦拭星星的能力 ／邊存金／64
大地上有孩子跑過 ／閆 學／66
我和孩子們的“暗語” ／羅樹庚／68
到麥田里坐坐 ／邊存金／70 說教學 我的 20 條語文教育感言 ／崔 巒／74
營造幸福的語文世界 ／魏 星／78
“童話嘴巴”與“故事講桌” ／周益民／80
學會用故事說話 ／李振村／82
作文教學憶說 ／于永正／84
“還是讀得太少” ／賈志敏／86
想象一定要合理嗎 ／李振村／88
語文課的光芒 ／談永康／90
22 年前的課本 ／姜曉燕／92
教語文 ，就三件事 ／葉根娟／94
從外孫女講故事說起 ／于永正／96
公開課 ，到底為了誰 ／孫雙金／98
奇跡的背后是常識 ／蔣軍晶／100
老師 ，您手里的紅筆充滿魔力 ／羅樹庚／102
一位鄉村教師給我們的課程啟示 ／楊文華／104
上課好比烹小鮮 ／徐 俊／106
話說“簡單” ／賈志敏／108
重在“轉化” ／于永正／110
聽課的藝術 ／孫雙金／112
精彩觀念： 語言文字里長出靈魂 ／成尚榮／114
精彩 ，歷久彌新 ／于永正／116
讓學習在課堂真實發生 ／楊文華／118
教兒童學語文靠的是“示范” ／于永正／120
激活思維是*大的教學道德 ／孫雙金／122
語文教學不是教語文，而是教兒童學語文 ／成尚榮／124
教語文 ，是用生命去歌唱 ／談永康／76
我們需要什么樣的“活躍” ／支玉恒 ／126
（目錄詳見附件圖片）
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做一名有思考力的教師(精裝) 作者簡介
成尚榮，男，1941年生于南通，江蘇省教育科學研究所所長，兼任江蘇省教育管理研究會副理事長，中國教育學會素質教育實驗區指導專家，是中國現代教育專家。
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