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包郵 新時(shí)代高等職業(yè)院校:管理創(chuàng)新研究
作者：鮑高鋒
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
232
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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新時(shí)代高等職業(yè)院校:管理創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522127071
- 條形碼：9787522127071 ; 978-7-5221-2707-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
新時(shí)代高等職業(yè)院校:管理創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展中的質(zhì)量和規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等方面的問(wèn)題也隨之浮現(xiàn)，影響著高等職業(yè)院校教育的持續(xù)健康發(fā)展。本書(shū)立足于我國(guó)高職教育發(fā)展的現(xiàn)狀，通過(guò)分析新時(shí)代高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)生工作管理創(chuàng)新、師資隊(duì)伍管理創(chuàng)新、院校教育質(zhì)量創(chuàng)新、院校校園文化與信息化管理創(chuàng)新等內(nèi)容，抓住高等職業(yè)院校教育管理工作的，展開(kāi)的實(shí)踐研究，為高職教育教育人才培養(yǎng)提供理論支持。本書(shū)結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，值得廣大讀者仔細(xì)品鑒。
新時(shí)代高等職業(yè)院校:管理創(chuàng)新研究 目錄
**章緒論
**節(jié)新時(shí)代高等教育的影響因素分析
第二節(jié)新時(shí)代高等教育管理的問(wèn)題
第三節(jié)新時(shí)代高等教育管理的發(fā)展趨勢(shì)
第四節(jié)高職院校“三全育人”的實(shí)踐路徑
第二章新時(shí)代高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
節(jié)高職院校專業(yè)建設(shè)管理
節(jié)高職院校課程建設(shè)與管理
第三節(jié) 高職院校教學(xué)實(shí)踐管理
第三章 新時(shí)代高職院校學(xué)生工作管理創(chuàng)新
節(jié)高職院校學(xué)生心理管理
節(jié) 高職院校學(xué)生生活管理
第三節(jié)高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)管理
第四章新時(shí)代高職院校師資隊(duì)伍管理創(chuàng)新
節(jié)高職院校教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
節(jié)高職院校教師專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新模式
第三節(jié)高職院校教師專業(yè)發(fā)展的優(yōu)化路徑
第四節(jié)高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
第五章新時(shí)代高職院校教育質(zhì)量管理創(chuàng)新
節(jié)高職院校質(zhì)量目標(biāo)系統(tǒng)的建立
節(jié)高職院校教育質(zhì)量提升的路徑選擇
第三節(jié)高職院校質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)控、保障體系創(chuàng)新
第六章新時(shí)代高職院校與機(jī)制管理創(chuàng)新
節(jié)高職院校管理
節(jié)高職院校改革與完善
第三節(jié)高職院校管理制度的建設(shè)
第七章新時(shí)代高職院校教育管理策略創(chuàng)新
節(jié)校企合作機(jī)制及其創(chuàng)新
節(jié)產(chǎn)教融合平臺(tái)及其創(chuàng)新
第三節(jié)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及其創(chuàng)新
第八章新時(shí)代高職院校校園文化與信息化管理創(chuàng)新
節(jié)書(shū)香校園營(yíng)造與圖書(shū)館管理
節(jié)校園文化平臺(tái)搭建與學(xué)生社團(tuán)管理
第三節(jié)數(shù)字校園創(chuàng)建與信息化管理·
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
新時(shí)代高等職業(yè)院校:管理創(chuàng)新研究 作者簡(jiǎn)介
鮑高峰，男，浙江安吉人，1973年6月生，漢族，碩士研究生學(xué)歷，副研究員，長(zhǎng)期從事高等職業(yè)教育的管理與研究。現(xiàn)任浙江宇翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)，居住于浙江省安吉縣。
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