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現代基礎教育研究.第50卷 版權信息
- ISBN：9787572020957
- 條形碼：9787572020957 ; 978-7-5720-2095-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代基礎教育研究.第50卷 內容簡介
本書主要聚焦基礎教育階段，分教育前沿問題、教育改革與發展、教師專業發展研究、德育研究、課程教材改革、學科教學策略等欄目，分領域介紹了國內外基礎教育方面的前沿問題和研究成果。由多位教育研究專家和一線教師所寫，每篇論文都具有較高的學術性和專業度，圍繞教師、學生、學科教學等具體問題進行了深度的探討，提出了可供參考與實踐的教育理念和教學策略，反映了當前我國基礎教育研究的新進展和新成果，是廣大教育工作者和管理者重要的參考用書。
現代基礎教育研究.第50卷 目錄
特稿
搖號招生折射出的“教育公平觀”剖析
校長論壇
普通高中學生多元判據體系的構建
——以上海市南洋模范中學為例
“雙新”背景下高中教師教研共同體的實踐構建
普通高中科技教育融合創新的設計與實施
——以上海市南洋中學為例
高中傳統文化課程建設與實踐
——以上海市宜川中學“中華書院”課程為例
前沿問題探討
調查與本土求證：上海教師的專業自主
普通高中數學強潛能學生培養的競賽驅動策略
中小學藝術教師審美素養調查與啟示
——基于教育神經科學研究視域
“雙減”專題
課后服務STEM跨學科學意、架構與路徑
基于家庭支持視角的教育“雙減”機制研究
新高考背景下高中走班制實施的意義、困境與突破
教師教育研究
教師職業認同對專業學體的影響機制
中小學“U-G-S”教師培養機制及實踐路徑
知識再生產：新任校長角色適應路徑探究
社會資本視角下的農村教師專業發展策略研究
學生素質與行為發展
基于LSA分析法的初中體育優課師生互動行為研究
小學教育專業師范生課堂參與度與創新能力的關系研究
家長養育健康素養現況
——基于N市幼兒家長的調查
喚醒身體：一種兒童教育立場的重建
德育研究
論大中小學政治育人一體化格局的構建
“陌生人社會”風險下學校德育發展的路向研究
中小學思政課志愿服務實踐教學的路徑探究
指向核心素養培育的小學道德與法治大單元教學探索
中小學思政課圖像教學：價值、問題與對策
課程教材改革
我國勞動教育課程評價指標體系建構
視域下指向全球素養的高中課程內容分析
武校園背景下武術課程教學效果研究
22 年版學科目錄“藝術學”門類結構調整的意義解讀
學科教學策略
批判思維視域下英語報刊閱讀教學策略
指向生物學核心素養的單元教學設計與實施
基于體育學科核心素養的單元學
美術專遞課堂中“身體”的現象學闡釋
中小學陶藝美育之路徑探究
新時代中小學美育建設：問題、原因及對策
展開全部
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