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(精)人類的明天(八品)
酌墨沁芳 版權(quán)信息
- ISBN：9787522519302
- 條形碼：9787522519302 ; 978-7-5225-1930-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
酌墨沁芳 本書特色
本書以學(xué)科核心素養(yǎng)的提升和單元整體教學(xué)的整合策略為目標(biāo)，以“問題系統(tǒng)”和“單元架構(gòu)”為抓手，致力學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的進(jìn)階提升，遵循“認(rèn)知—理解—遷移—運(yùn)用”的學(xué)習(xí)規(guī)律，通過探索切實(shí)有效的單元備課流程，將碎片化的知識系統(tǒng)化、序列化、課程化。總結(jié)提煉出“自學(xué)導(dǎo)思—互動培思—探究構(gòu)思—拓展延思—總結(jié)集思—評價反思”的“六思一體”教學(xué)范式，統(tǒng)籌單元整體與課時備課兩方面設(shè)計操作路徑，關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的提升，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落地與穩(wěn)步提升。
酌墨沁芳 內(nèi)容簡介
“核心素養(yǎng)”是每一位教育同仁熱切關(guān)注和努力落實(shí)的重點(diǎn)。本書通過對閱讀策略單元、習(xí)作單元、人物單元、童話單元、神話單元、寓言單元、革命文化單元、傳統(tǒng)文化單元、綜合性學(xué)習(xí)單元的整體備課思考與設(shè)計，探索切實(shí)可行的教學(xué)路徑，架構(gòu)單元整體備課模式，關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的提升，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落地與穩(wěn)步提升。
本書對學(xué)生在語文課堂上的知識學(xué)習(xí)與應(yīng)用進(jìn)行了剖析與研究，并依照學(xué)生的思維路徑給一線教師開展單元整體教學(xué)提供借鑒。
酌墨沁芳 目錄
**篇 綜 述 ...............................................001
**章 背景及意義 ...........................................001
第二章 主題及思路 ...........................................004
第三章 章節(jié)主要內(nèi)容及操作路徑 ...............................005
第二篇 小學(xué)語文單元整體備課流程..............................007
第三篇 小學(xué)語文單元整體備課舉例..............................013
**章 閱讀策略單元 .........................................013
第二章 提問單元 .............................................034
第三章 想象習(xí)作單元 ..........................................064
第四章 說明文習(xí)作單元 ........................................089
第五章 人物單元 ..............................................114
第六章 童話單元 ..............................................132
第七章 神話單元 ..............................................159
第八章 寓言單元 ..............................................182
第九章 革命文化單元 ..........................................201
第十章 傳統(tǒng)文化單元 ..........................................229
第十一章 綜合性學(xué)習(xí)單元 .....................................254
展開全部
酌墨沁芳 作者簡介
王翠玲，山東威海人，現(xiàn)任山東省威海市乳山市大孤山鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長，高級教師。曾獲“威海市教學(xué)能手”“威海市學(xué)科帶頭人”“威海市名課程團(tuán)隊(duì)帶頭人”“威海市教育科研工作先進(jìn)個人”“齊魯名師”等榮譽(yù)稱號。主持及參與省、市級課題研究近二十項(xiàng)，執(zhí)教課例多次獲獎。
張海芳，山東威海人，現(xiàn)任山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，高級教師，曾獲“威海市教學(xué)能手”“威海市學(xué)科帶頭人”“威海市名課程團(tuán)隊(duì)帶頭人”“威海市教育科研工作先進(jìn)個人”“山東省特級教師”等榮譽(yù)稱號。出版專著一部，執(zhí)教課例多次獲獎。
李霞，山東威海人，現(xiàn)任山東省威海市文登區(qū)教育教學(xué)研究中心小學(xué)教研室主任，高級教師，曾獲“威海市教學(xué)能手”“威海市學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號。多年來致力于小學(xué)教學(xué)研究，尤其關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，其研究成果獲得市級優(yōu)秀成果獎。在課堂教學(xué)及課題研究方面取得突出成績，多次執(zhí)教省市及國家級公開課，多節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲市級一等獎，多節(jié)課例被評為省級優(yōu)課；主持及參與省、市級課題研究十余項(xiàng)，撰寫的多篇論文發(fā)表，參與編寫專著一部。
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